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3月8・26日開催「第5/6回　SLCE研究会」のご案内

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【情報提供者:日本サービス・ラーニング・ネットワーク（JSLN）】

SLCE研究会では、日本サービス・ラーニング・ネットワーク（JSLN）の協力を得て、「米国における地域連携専門職のプロフェッショナル・アイデンティティ」をテーマにオンライン学習会（第5/6回 3月）を開催します。

近年、米国の大学では、SLCE （Service-Learning and Community Engagement）の制度化が進む中で、これまで実務や地域連携のコーディネートを行ってきた実践家（practitioner）が、大学の教学運営にも携わる専門職（professional）として認識され始めています。そして、Community Engagement Professionals (CEPs)と呼ばれる新たな専門職には、社会の既存の枠組みや価値観に挑戦し、大学教育と社会に変容をもたらす主体となることが期待されています。

今回の研究会では米国研究者を招聘し、SLCEを担う専門職の研究動向と、SLCEの担い手のアイデンティティに関するインタビュー調査の結果の一部をご報告いただきます。報告者は、Trina Van Schyndelさん (Membership Director, Imagining America/Doctoral candidate, Michigan State University )です。

第5回研究会は事前学習として、Trinaさんの文献紹介を日本語で行います。
第6回研究会で、Trinaさんご自身にご報告いただきます。
Trinaさんの報告は英語となりますが、事前に日本語スクリプトを用意する予定です。
実践と理論を往還する海外研究者と交流する機会にもなればと思います。お気軽にご参加ください。

=米国における地域連携専門職（CEPs）のプロフェッショナル・アイデンティティ=
第5回SLCE研究会
日時：2022年3月8日（火）19:00～20:30
場所：Zoomオンライン
内容：Trinaさんの文献紹介を行う事前学習会（報告：黒沼敦子・五島敦子）
言語：日本語

第6回SLCE研究会：
日時：2022年3月26日（土） 9:00～10:00
場所：Zoomオンライン
報告：Trina Van Schyndelさん (Membership Director, Imagining America/Doctoral candidate, Michigan State University)
発表題目：”Community Engagement Professionals Connecting Identities and Experiences with Values and Motivations”
内容：
米国のSLCEを担う新たな専門職、Community Engagement Professionals (CEPs)、Practitioner-Scholar等に関する研究動向の紹介とTrinaさんの学位論文研究であるSLCE専門職のアイデンティティについて、インタビューのケースを取り上げて共有いただく予定です。報告内容のスクリプトを日本語で用意し、事前に配布いたします。
言語：英語（Q&Aは簡単な日本語通訳可能です）

参加費：いずれも無料
参加申込：下記Googleフォームからからお願いいたします（2022年3月1日〆切）
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVI3VgJ4HJkAxeHbpc8WoPPsyDu2Kmx2ws1O7_1cgWSjS7lw/viewform
　※お申込みいただいた方には、研究会前日までに、Zoom URLをお送りします。

主催：SLCE（Service-Learning & Community Engagement）研究会　
（本講演はJSPS科研費18K02744に関連する企画です。）
協力：日本サービス・ラーニング・ネットワーク（JSLN）

＜SLCE研究会について＞
アメリカ高等教育におけるコミュニティ・エンゲージメントの評価に関する研究（JSPS18K02744）の一環として、SLCE研究会（サービス・ラーニング＆コミュニティ・エンゲージメント研究会）を2021年度に発足しました。これまでの研究会の活動については、以下をご参照ください。
https://researchmap.jp/agoshima/research_blogs

記事のお問い合わせ先:
japanslnetwork@gmail.com（JSLN事務局）

3月8日開催『UeLA & JADE合同フォーラム2021』のご案内

【情報提供者: 大学eラーニング協議会】

この度，3月8日(火)にUeLA & JADE合同フォーラム2021を開催いたします．
多くの皆様のご参加をお待ちしております．
学内や関係者の方にも共有していただけましたら幸いです．

▼　合同フォーラムの詳細・参加申し込みはこちら　▼
　　https://uela.jp/event/forum2021/　

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テーマ：高大社トランジションを見据えた課題とICT活用教育のあり方
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【日　時】3月8日（火）10:00～18:40
【会　場】岡山理科大学岡山キャンパス
　　　　　https://www.ous.ac.jp/access/okayama/
　　　　　お車でお越しになる方へー駐車場（P4）のご案内
　　　　　https://www.ous.ac.jp/access/park_P4/
【主　催】大学eラーニング協議会（UeLA）
【共　催】日本リメディアル教育学会（JADE）
【後　援】岡山県教育委員会
　　　　　岡山市教育委員会
　　　　　大学コンソーシアム岡山
【参加費】UeLA会員・JADE会員・教育関係者：無料
【開催方法】現地開催とZoomのハイブリッド

【開催趣旨】
Society5.0の到来により拡大した、国や地域を超えた社会的・経済的な結びつきを
背景として、人々の働き方やキャリア、社会や人生の在り方に対する価値観は多様
化しています。そのような変革の時代に求められる人材を育成することは、高大社
連携における目標であり、社会的使命のひとつであるといえます。特に、連携の促
進をもたらすICT活用教育は、コロナ禍により急速な広がりを見せ、多くの実践報
告や効果の検証がなされました。これらの実績により、一時的な感染対応策ではな
く、効果的な教育方略としての有用性が広く共有されるにいたりました。現在も、
ブレンディッド、ハイブリッド、ハイフレックスといったさまざまなかたちでICT
教育が実践され、DX推進の流れを受け、世界的な発展を続けています。これらICT
活用教育の進展は、効果的な高大社トランジションの推進力となるといえます。
こうしたことから，本総会・フォーラムでは，高大社トランジションを見据えた課
題とICT活用教育のあり方について，情報の共有を図ることとし、特に，2題の基調
講演を軸としたプログラムとしております。基調講演は、桐蔭学園 理事長溝上慎
一先生による「高大社トランジションを見据えた教育とICT 活用の推進と課題」、
京都大学 松下佳代先生による「トランジションを見通したコンピテンシーの育成
―対話型論証の活動を通じて―」となっており、ご講演後、溝上慎一先生、松下佳
代先生、公立千歳科学技術大学の小松川浩先生によるミニシンポジウムを予定して
おります。
また、午前の事例発表会（第２・第３部会の合同企画）では、ポストコロナを見据
えたオンライン教育の方向性について、コロナ禍の経験を踏まえて会員大学よりご
報告を頂きます。さらに、午後の最後のワークショップでは、当日会場にご参加さ
れる方々による意見交換を行います。コロナ後の授業対応や授業外でのコンテンツ
利用など、会員の皆様から随時話題を提供頂きながら、各機関の課題の共有と解決
案の検討を図っていく予定です。
本会の開催が、皆さまに幅広いテーマの研究や先駆的な実践事例、活発な意見交換
等、多様な知見に触れる機会となることを期待します。

▼　合同フォーラムの詳細・参加申し込みはこちら　▼
　　https://uela.jp/event/forum2021/　

記事のお問い合わせ先: UeLA事務局　大槻
　Email: office[at]uela.jp
（[at]を@に変換してお使いください）

3月11日（金）開催　『IRよろず相談会「IRの第一人者とあれこれ議論しようの会」』のご案内（広島大学高等教育研究開発センター内研究資源ナショナルセンター主催）

申し込みを締め切りました。

以下のとおり，「IRよろず相談会」を開催します。
ぜひご参加ください。

テーマ：IRの第一人者とあれこれ議論しようの会

●日時・場所
2022年3月11日（金）18:00～（最大20:00くらいまで）　オンライン開催

＜プログラム＞
18:00- ：挨拶　村澤昌崇（広島大学）／趣旨説明　宮田弘一（尾道市立大学）
18:05- ：話題提供「IRの立ち振る舞い〜クライアント、データとの適度な距離感について〜」浅野　茂(山形大学)
※話題提供後、オーディエンスを交えての質疑応答・四方山話（最大20:00まで）
司会・コーディネーター：宮田弘一（尾道市立大学）

●趣旨

今回の「IRよろず相談」は、ついに真打ち登場！ということで山形大学の浅野茂先生をお招きしました。皆様もご存じの通り、浅野先生は、特にご説明の必要も無いくらいの方であり、「IRと言えば浅野茂先生」と言われるくらいの、いわばKing of IRer in Japanと言っても良いくらいのお方です。
今回浅野先生が登壇されるということで、皆様もいろいろと伺ってみたいこと、相談してみたいことがお有りかと思いますので、参加申し込みの際には、是非事前に浅野先生に投げかけてみたいご質問や相談等をお書き込みください。

また、浅野先生の方からも、すでに次のようなコメントお寄せいただいております：
「山形大学では、依然IRへの期待値は高いが、執行部をはじめとするクライアントが具体的に分析結果を活用しているかが不明確な状況もあります。その際、IRとしてどのように振る舞えば良いのか、適度な距離感をどのように保てば良いのか、私自身も悩んでいます。その意味でも、本会を通じて、実践で苦労されている同志の皆様と情報共有させていただく機会を楽しみにしております！」

是非、皆様と、浅野先生を囲んで、「あんなこと」や「こんなこと」を一緒に語り合えれば幸いです。

※本相談会は、以下の研究助成を受けて開催しております。
〇JP20H01643（研究代表者：村澤昌崇（広島大学）「EBPMの批判的検討を通じた高等教育政策・研究の高度化とEIPMへの展開可能性」）
○JP18K18651（研究代表者：村澤昌崇（広島大学）「多様な使命と目的を同時最適化する卓越した大学モデルの探索」）
〇JP20J14673（日本学術振興会特別研究員：中尾走（広島大学）「高等教育政策を事例にしたEBPMの批判的検討」）
○河合塾委託研究「学生調査の分析・卒業生調査の開発および大学教職員向けIRセミナーの手法開発」（研究代表：村澤昌崇）

●定員、料金
30名（無料：申し込み締切：３月10日（木）12：00）

●担当　広島大学高等教育研究開発センター　村澤昌崇

RIHE Open Seminar “The Impact of Graduate Education on Initial Careers (Revised)”/ March 18, 2022

Participant registration is closed.

The open seminar will be held as follows:

■Date
15:00-17:00, Friday, March 18, 2022

■Theme
The Impact of Graduate Education on Initial Careers (Revised)

■Venue
Online (Zoom) ※We will inform you of the participation URL by the day before

■Language
Japanese

■Lecturer
Tomotaka HIRAO (Setsunan University)

■Abstract
Refer to Japanese page

■Note
・Participation fee is free (maximum number: 30)
・If you would like to attend online, an internet access, device with camera and microphone are needed.
・Using your full name for your personal meeting ID is required when you enter the meeting room. You may not receive a permission to enter the room if the ID is different from the name registered.
・As a participant, you are not allowed to record the seminar or take the screenshot at your own.
・Organizing seminar through Zoom is a new attempt for us. Please accept our apologies for any inconvenience this may cause you, and thank you for your understanding.
・We will inform you of the participation URL by the day before. Please contact us at the following address if you do not receive the email.
　　　k-kokyo(at)office.hiroshima-u.ac.jp
　　　*Replace (at) with @

To register, please fill out the form below. A confirmation e-mail will be sent automatically to your e-mail address.

3月18日（金）開催　2021年度公開研究会（オンライン開催）『大学院卒の就職プレミアムー残された課題の検討』

★申し込みを締切ました

下記の通り、公開研究会をオンラインにて開催しますので、ご案内いたします。

■日時：2022年3月18日（金）15：00～17：00

■場所：Zoomセミナーの為、全てオンラインで開催いたします。
※お申込みされた方に参加用URLを前日までにご連絡いたします

■テーマ：高等教育研究資源ナショナルセンター企画
　　　　　大学院卒の就職プレミアムー残された課題の検討

■講演者：平尾　智隆（摂南大学）

■言語：日本語

■概要：本報告では，本報告者が以前に発表した論文（平尾智隆・梅崎修・田澤実「大学院卒の就職プレミアム―初職獲得における大学院学歴の効果」『日本労務学会誌』第16巻第1号，2015年）の再分析を行う。その上で，大学院修士課程修了者の民間企業への就職について議論を行いたい。
前論文では，文系学部卒業者と比較した理系修士修了者の優位と文系修了者の劣位を確認したが，データの限界のため，内生性の問題を克服することができなかった。今回，新たなデータを入手することができ，パネルデータを構築・分析することで，内生性の問題の解決を試みた上で，大学院修了者の就職プレミアムの計測を行った。
分析の結果は，前論文と同様であり，理系修士修了者の優位と文系修了者の劣位が変わらず確認され
た。調査時期，データ，分析方法の違いを踏まえながら，特に文系大学院修士課程修了者の学校から職業への移行について参加者と議論を深めていきたいと考えている。
ご関心のある方の参加をお待ちしております。

前論文は以下からダウンロード可能です。
https://researchmap.jp/read0195712/published_papers/14742052

■プログラム
15:00-15:05 趣旨説明（司会：村澤昌崇＜広島大学＞）
15:05- 「大学院卒の就職プレミアムー残された課題の検討」平尾智隆（摂南大学）
※最大17：00まで

■その他
・本研究会は、以下の研究助成を受けて開催しております。
○JP19H00619（研究代表者：松繁寿和，「社会的能力の特定化とその育成適正期および教育効果の検証」
〇JP19H00621（研究代表者：小林信一,「知のオープン化時代の大学・科学相関システムの再構築」）
〇JP20H01643（研究代表者：村澤昌崇,「EBPMの批判的検討を通じた高等教育政策・研究の高度化とEIPMへの展開可能性」）
○JP18K18651（研究代表者：村澤昌崇,「多様な使命と目的を同時最適化する卓越した大学モデルの探索」）
〇JP20J14673（日本学術振興会特別研究員：中尾走,「高等教育政策を事例にしたEBPMの批判的検討」
・参加費は無料です。（定員30人、申し込み締切：３月17日（木））
・本セミナーについては、ウェブ会議システム（Zoomミーティングを予定）を使用して実施いたします。開催時刻までにインターネット環境、PC等端末（Webカメラ、マイクが必要）のご用意をお願いいたします。
・Zoomにログインする時には、IDに姓名を使用してください。参加申し込み登録者のお名前と違う場合、入室を許可されない場合がございます。
・各自のＰＣ機能等による講演・資料の保存は許可されておりませんのでご留意ください。
・前日までに参加方法のメールが届かない場合は、下記アドレスまでお問合せください。
高等教育研究開発センター <k-kokyo(at)office.hiroshima-u.ac.jp>
(at)を@に置き換えてください。

3月14日開催国際シンポジウム「欧州・オセアニア・アジアにおけるコロナ禍の留学生の国際移動とオンライン教育を通じた質保証」のご案内

広島大学高大接続・入学センター（主催）と当センター（共催）で以下の通りシンポジウムを行いますのでご案内します。お問合せ等に関しては、以下記載の広島大学高大接続・入学センター三好登先生にお願いします。

21世紀は世界的に国境を越えて留学生が国際移動する時代であると言われている。しかし2020年初めに生じたコロナの影響を受けて世界的に留学生の国際移動が困難な状況に直面している。そのような中で当初、留学を予定していた留学生の少なからずは、自国・地域から留学先大学のオンライン教育を受講せざるを得ない状況が世界的に続いている。そこで今回のシンポジウムでは「欧州・オセアニア・アジアにおけるコロナ禍の留学生の国際移動とオンライン教育を通じた質保証」というテーマで有識者からご講演いただく予定である。

日時：2022年3月14日（月）18:30～21:20（日本時間）

場所：オンライン（Zoom）で実施いたします。

参加費：無料

対象者：大学の教職員の方々

言語：英語（日本語同時通訳有）

司会者：黄福涛（広島大学教授）

18:30~18:35 開会　宮谷真人広島大学理事・副学長（教育担当）

18:35~19:05 講演 1「高等教育におけるコミュニケーションの価値と学習：コロナ禍がもたらしたコミュニケーションの危機による課題の再考」
ウルリッヒ・タイヒラー（カッセル大学名誉教授）

19:05~19:35 講演 2「オーストラリアにおける留学生：コロナ禍における国際移動と停滞」
キャサリン・ゴムス（ロイヤルメルボルン工科大学准教授）

19:35~19:45 休憩

19:45~20:15 講演 3「コロナ禍におけるポルトガルでの留学生の国際移動」
タイス・フランカ（リスボン大学主任研究員）

20:15~20:45 講演 4「コロナ禍における中国のオンライン学習と留学生に与えた影響に関する分析」
陆根书（西安交通大学教授）

20:45~21:15 パネルディスカッション
コーディネータ：三好登（広島大学特任准教授）

21:15~21:20 閉会　永田純一（広島大学准教授）

その他：
・本セミナーについては、ウェブ会議システム（Zoomミーティングを予定）を使用して実施いたします。
開催時刻までにインターネット環境、PC等端末（Webカメラ、マイクが必要）のご用意をお願いいたします。

・その他ご案内、参加お申込みはセンターＨＰをご覧ください。

（日本語ＨＰ）https://www.hiroshima-u.ac.jp/nyushi/news/69062
（英語ＨＰ） https://www.hiroshima-u.ac.jp/nyushi/news/69227

問い合わせ先：
広島大学高大接続・入学センター三好登（副センター長、特任准教授）
symposium.admissions<AT>gmail.com
※<AT>を半角アットマークに変換の上、送信してください。

主催：広島大学高大接続・入学センター
共催：広島大学高等教育研究開発センター

3月14日開催　【オンライン・要申込】広島大学教育学部数理・データサイエンス教育強化コンソーシアム令和３年度ワークショップ「教育分野におけるデータサイエンスの今後」のご案内

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【情報提者: 広島大学教育学部数理・データサイエンス教育室】

【2022/3/14開催・オンライン・要申込】広島大学教育学部数理・データサイエンス教育強化コンソーシアム令和３年度ワークショップ「教育分野におけるデータサイエンスの今後」を開催します

本事業では，特定分野協力校(教育学・教育養成)として，将来教員を希望する大学生に向けてデータサイエンス教育を行うための活動を行ってきました。このワークショップでは，その経験を踏まえつつ，データサイエンスにおける教育に関するこれからの展開を探るものとします。

■開催日時
2022年3月14日(月)17:00-19:00

■開催形式
Zoomウェビナー（先着300名）

■参加費
無料

■プログラム
17:00-17:10 開会挨拶
広島大学理事・副学長(教育担当) 宮谷真人

17:10-17:40 国立教育政策研究所教育データサイエンスセンターの展望と活動について
国立教育政策研究所教育データサイエンスセンターセンター長大野彰子

17:40-18:10 データサイエンスにおける文理融合型の教育について
立正大学データサイエンス学部教授渡辺美智子

18:10-18:40 特定分野協力校(教育学・教員養成)事業について
広島大学人間社会科学研究科教授田中秀幸

18:40-18:50 質疑応答

18:50-19:00 閉会挨拶
広島大学教育学部長松見法男

■参加申込
申し込みフォーム（https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScVGjL426DQBbB-xY08kSKf3UEkjhnT28te1knLz43xT-dt2w/viewform）からお申込みください。
（申し込み期限：2022年3月11日(金) 正午まで）

記事のお問い合わせ先: 広島大学教育学部数理・データサイエンス教育室
E-mail: mds-edu*hiroshima-u.ac.jp (*は半角@に置き換えてください)

RIHE Open Seminar “ Civic learning through community collaborative learning (SLCE) in U.S. universities:Focusing on the role and involvement of professionals”/ March 3, 2022

The open seminar will be held as follows:

■Date
14:00-15:00, Monday, March 3, 2022

■Theme
Civic learning through community collaborative learning (SLCE) in U.S. universities: Focusing on the role and involvement of professionals

■Venue
Online (Zoom) ※We will inform you of the participation URL by the day before

■Language
Japanese

■Lecturer
Atsuko KURONUMA（The University of Tokyo）

■Abstract
Refer to Japanese page

To register, please fill out the form below. A confirmation e-mail will be sent automatically to your e-mail address.

3月3日（木）開催　2021年度公開研究会（オンライン開催）『米国大学における地域連携学習（SLCE）を通した市民学習－専門職の役割と関与を中心に』

★申し込みを締切ました。

下記の通り、公開研究会をオンラインにて開催しますので、ご案内いたします。

■日時：2022年3月3日（木）14：00～15：00

■場所：Zoomセミナーの為、全てオンラインで開催いたします。
※お申込みされた方に参加用URLを前日までにご連絡いたします

■テーマ：国際共同研究推進事業　令和3年度採択者による公開研究会　
　　　　　米国大学における地域連携学習（SLCE）を通した市民学習－専門職の役割と関与を中心に

■講演者：黒沼　敦子（東京大学大学院教育学研究科博士課程）

■言語：日本語

■概要：
　現代のグローバル化した社会では、多様な人々と協働し、世界に貢献する社会的責任感と市民性を備えた人材が求められる。日本の大学教育においては「21 世紀型市民」（中央教育審議会 2005）の育成が提唱され、学士課程教育を通した市民性育成の重要性が提言されてきた。一方、そうした取組をどのように教育実践に落とし込むかは、まだ十分に明らかになっていない。
　本報告では、市民性育成を大学の理念として堅持する米国のリベラルアーツ・カレッジを事例に、地域連携学習（SLCE）を通した市民学習の組織的取組と、それらの担い手である専門職の役割と関与を検証する。地域、国際、市民性を包含した先駆的取組を検討することにより、日本のサービス・ラーニングの将来的展開に対する示唆を導き出したい。

■プログラム
14:00- ：挨拶村澤昌崇（広島大学）
14:05- ：「米国大学における地域連携学習（SLCE）を通した市民学習－専門職の役割と関与を中心に」
　　　　　黒沼敦子（東京大学大学院）

■その他
・本研究会は、以下の研究助成を受けて開催しております。
〇広島大学高等教育研究開発センター令和3年度大学における教育研究の生産性向上に関する国際共同研究D03002「米国大学における市民学習に関する研究：サービス・ラーニング専門職へのインタビュー調査から」
・参加費は無料です。（定員30人、申し込み締切：３月２日（水））
・本セミナーについては、ウェブ会議システム（Zoomミーティングを予定）を使用して実施いたします。開催時刻までにインターネット環境、PC等端末（Webカメラ、マイクが必要）のご用意をお願いいたします。
・Zoomにログインする時には、IDに姓名を使用してください。参加申し込み登録者のお名前と違う場合、入室を許可されない場合がございます。
・各自のＰＣ機能等による講演・資料の保存は許可されておりませんのでご留意ください。
・前日までに参加方法のメールが届かない場合は、下記アドレスまでお問合せください。
高等教育研究開発センター <k-kokyo(at)office.hiroshima-u.ac.jp>
(at)を@に置き換えてください。

International Symposium on Digital Transformation of Higher and Recurrent Education through Industry-Academia Collaboration (DXHE2022)(2nd)

The Japanese Society for Engineering Education is pleased to announce that the 2nd International Symposium on Digital Transformation of Higher and Recurrent Education (DXHE2022) will be held on March 3, 2010. The purpose of this symposium is to share the vision of digital transformation of higher and recurrent education in the Asia-Pacific region, and to build a new ecosystem of international collaboration and industry-academia collaboration by online and in-person blended education.Objective:To transform higher and recurrent education with digital technologies through collaboration among universities, companies, and professional organizations in Asia-Pacific, and to build an ecosystem to develop human resources who can drive innovation and digital transformation.Scope:– Sharing a vision for higher education after Corona pandemic– Digital transformation of higher and recurrent education in international and industry-academia collaboration– Building the framework for Micro-credentials and Digital Learning History Certificates for international collaboration– Leveraging Data and Digital Technologies in Higher EducationExpected Participants:– Presidents, vice presidents, deans, directors, and faculty and staff of graduate, undergraduate, and recurrent education departments of higher education institutions in Asia Pacific and other countries– Human resource executives from corporations in Asia Pacific and other countries. Directors and managers of human resource development departments.– Presidents, directors, and chapter leaders of professional associations in Asia Pacific and other countries.– Presidents, officers, and leaders of engineering education societies in Asia Pacific and other countries.Conference format: OnlineFree Registration: https://www.jsee.or.jp/news-eng/2022-02-04-6676Organized by: Japanese Society for Engineering Education, Co-organized by: Universiti Teknologi Malaysia, Shibaura Institute of TechnologySupported by: PMI Japan Chapter (PMI Japan Chapter)Date and Time of DXHE2022(2nd) : Thursday, March 3, 2022, 14:00-17:00 (Japan Standard Time)– Invited lecture 1, Dr. Maria Anityasari, Assoc. Prof., Director of Global Engagement, Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS), “Blended learning modes in international collaborative program: benefits and challenges”– Invited lecture 2, Dr. Kazuyoshi Torii, Director, General Manager of Technical Training Division, Hitachi Academy, Ltd., ”Human resources development measures to become a global leader in social innovation business”– Workshop (3 Parallel Sessions) 　1) Industry and Academia Collaboration for Practical Education and its Digital Transformation(Key words: Cooperative Education, Online Internship, International Collaboration, DX)2) Recurrent / Continuing Educations around the World, and their Organizational Preparation and Digital Transformation(Key words: Recurrent / Continuing / Life-long Education, Fostering management talent in science and engineering, Executive Education, Reskilling, Upskilling, Micro-credential, Digital Badges, International Collaboration, DX)3) Online Education Models around the World, and their Organizational Preparation and Human Resources Development(Key words: Quality Assurance of Online Education, Pedagogy, Student Engagement, Educational Organization and Academic Management for Digital Transformation, Blended Learning, International Collaboration, MOOCs, DX)– Sharing the contents of the three breakout sessions in the plenary sessionInquiry:
Masahiro Inoue (Keio University)
inouem@keio.jp