2023（令和5）年度4月入学の学生募集（人間社会科学研究科博士課程前期　教育学プログラム（高等教育学コース））についてご案内します。

詳しい出願案内はこちらのサイトをご覧ください。
また入試に関するお問合せは、以下にお願いいたします。

【問い合わせ先】
人間社会科学研究科教育学系総括支援室（大学院課程担当）までお問い合わせください。
TEL：082-424-3706
Mail：kyoiku-inatoffice.hiroshima-u.ac.jp　　※atを＠に変更して送信してください

高等教育研究資源ナショナルセンター（HER-NC）の活動の一環として「高等教育における学生の諸活動に関する新たな研究アプローチ：質的・量的研究の刷新と開発」という研究会を立ち上げました。
詳しくは、こちらのサイトをご覧ください。

RIHE’s pamphlet for this academic year is now available by clicking below.

○RIHE pamphlet in Japanese (2022-2023)
○RIHE pamphlet in English  (2022-2023)

高等教育研究開発センターのパンフレットは以下よりご覧になれます。

○センターパンフレット (2022年度）日本語版
○センターパンフレット (2022年度）英語版

Professor Futao Huang’s coauthored paper entitled ”International academics in mainland China: What do we know and what do we need to know?″ is published on European Journal of Higher Education.

Click here for details.

The open seminar will be held as follows:

■Date
10:00-11:30, Monday, July 4, 2022    ※Please note that the day and time has been changed.

■Theme
The professionalism of physical therapists as seen through the process of qualification system formation: using the issue-area approach and the “policy window” model

■Venue
Online (Zoom) ※We will inform you of the participation URL by the day before

■Language
Japanese

■Lecturer
Ryo Mikami（Nix Co., Ltd. and RIHE graduate）

■Commentator
Munetsugu Kota（Hiroshima Cosmopolitan University）, Kazuaki Maruyama（Nagoya University）

■Abstract
Refer to Japanese page

■Note
・Participation fee is free (maximum number: 30)
・If you would like to attend online, an internet access, device with camera and microphone are needed.
・Using your full name for your personal meeting ID is required when you enter the meeting room. You may not receive a permission to enter the room if the ID is different from the name registered.
・As a participant, you are not allowed to record the seminar or take the screenshot at your own.
・Organizing seminar through Zoom is a new attempt for us. Please accept our apologies for any inconvenience this may cause you, and thank you for your understanding.
・We will inform you of the participation URL by the day before. Please contact us at the following address if you do not receive the email.
　　　k-kokyo(at)office.hiroshima-u.ac.jp
　　　*Replace (at) with @

To register, please fill out the form below. A confirmation e-mail will be sent automatically to your e-mail address.

※申し込みを締切ました

下記の通り、公開研究会をオンラインにて開催しますので、ご案内いたします。
興味のある方は、下記申し込みフォームよりお申込みください。

■日時：2022年7月4日（月）10：00～11：30　
　　　　※開催日時が変更になりました。ご注意ください。

■場所：Zoomセミナーの為、全てオンラインで開催いたします。
※お申込みされた方に参加用URLを前日までにご連絡いたします

■テーマ：博士学位シリーズ
　　　　　資格制度形成過程から見える理学療法士の専門職性：
　　　　　イシュー・エリア・アプローチと「政策の窓」モデルを用いて

■登壇者：三上　亮（株式会社ニックス／広島大学高等教育研究開発センター修了生）
■コメンテーター：甲田　宗嗣（広島都市学園大学）、丸山　和昭（名古屋大学）

■言語：日本語

■研究会の概要
本研究会は、「広島大学高等教育研究開発センターの博士学位シリーズ」と題した公開研究会です。このシリーズでは、2022年に本センターの博士後期課程から卒業した者が研究成果を披露すると同時に、本専攻OBをはじめとした研究者や、在校生との学術交流・意見交換を行う場となることを意図しています。
ご関心のある皆さまのご参集をお待ちしております。

■報告の概要
理学療法士の養成期間は3年以上と法令で規定されているが、専門高度化を図るために4年制学校の開設もなされてきた。ところが、90年代から大学を中心に養成校の開設が相次ぎ、2010年代までの20年間で入学定員は20倍に急増した。さらに、近年では専門職大学での養成も開始される一方で、3年制学校の開設も並行して続いている。こうした結果、理学療法士の教育形態は、1年間という教育期間の差や学校形態が多岐にわたるといった複線構造と化している。そのため、養成像は縹渺化し、教育の質の均霑化は喫緊の課題となっている。
本研究では、養成像を確立する上で一定の示唆を得るべく、理学療法士の専門職性を資格制度の分析を通じて導出した。また、そうした専門職性がどのように形成されたのかを明らかにするために、政策過程の分析モデルであるイシュー・エリア・アプローチと「政策の窓」モデルを用いて「理学療法士及び作業療法士法」の形成過程を分析した。

■プログラム
10：00-10：05
挨拶　村澤 昌崇（広島大学）
10：05-11：30
発表「資格制度形成過程から見える理学療法士の専門職性：イシュー・エリア・アプローチと「政策の窓」モデルを用いて」
登壇者：三上　亮（株式会社ニックス／広島大学高等教育研究開発センター博士課程修了生）
コメンテーター
甲田　宗嗣（広島都市学園大学教授）、丸山　和昭（名古屋大学准教授）

■その他
・参加費は無料です。（定員30人、申し込み締切：7月1日（金）正午）
・本セミナーについては、ウェブ会議システム（Zoomミーティングを予定）を使用して実施いたします。開催時刻までにインターネット環境、PC等端末（Webカメラ、マイクが必要）のご用意をお願いいたします。
・Zoomにログインする時には、IDに姓名を使用してください。参加申し込み登録者のお名前と違う場合、入室を許可されない場合がございます。
・各自のＰＣ機能等による講演・資料の保存は許可されておりませんのでご留意ください。
・前日までに参加方法のメールが届かない場合は、下記アドレスまでお問合せください。
高等教育研究開発センター <k-kokyo(at)office.hiroshima-u.ac.jp>
(at)を@に置き換えてください。

参加を希望される方は、以下申し込みフォームよりお申込みください。