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★申し込みを締切ました。

下記の通り、公開研究会をオンラインにて開催しますので、ご案内いたします。

■日時：2022年11月15日（火）15：00～16：00

■場所：Zoomセミナーの為、全てオンラインで開催いたします。
　　　　※お申込みされた方に参加用URLを前日までにご連絡いたします

■テーマ：黄福涛科研研究会（基盤B）②
周縁化された者の学問的アイデンティティ開発－韓国における人文・社会科学分野の中国人博士課程学生に関する研究

■講演者：Xin LI （ソウル国立大学教育学院研究員）

■司会：黄　福涛（広島大学）

■言語：英語

■概要
博士課程教育は、学術界における専門的社会化の初期段階とみなされており、そこでは、専門的、認知的、感情的な発達の複雑な過程を通して、学問的アイデンティティが構築される。人文・社会科学分野の中国人留学生は、韓国の大学の博士課程で疎外されたグループとして、国内の同級生とは異なるアカデミック・アイデンティティの発達を経験した。本研究は、エスノグラフィックなアプローチによって、彼らのアカデミック・アイデンティティの形成過程を明らかにすることを目的とする。
（詳細は、英語サイトをご参照ください）

■その他
・本研究会は、以下のJSPS科研（基盤Ｂ）に関する研究会です。
　〇「外国人大学教員・研究者の役割と貢献に関する国際比較研究（19H01640）」研究代表者：黄福涛（広島大学高等教育研究開発センター）
・参加費は無料です。（申し込み締切：11月14日（月）正午）
・本セミナーについては、ウェブ会議システム（Zoomミーティングを予定）を使用して実施いたします。開催時刻までにインターネット環境、PC等端末（Webカメラ、マイクが必要）のご用意をお願いいたします。
・Zoomにログインする時には、IDに姓名を使用してください。参加申し込み登録者のお名前と違う場合、入室を許可されない場合がございます。
・各自のＰＣ機能等による講演・資料の保存は許可されておりませんのでご留意ください。
・前日までに参加方法のメールが届かない場合は、下記アドレスまでお問合せください。
　　高等教育研究開発センター <k-kokyo(at)office.hiroshima-u.ac.jp>
　　(at)を@に置き換えてください。

■申込みは以下のフォームよりお願いします （※申し込みが完了したら受付完了のメールが届きます。届かない場合は、申し込みが完了していませんので、ご注意ください。）

Participant registration is closed.

The open seminar will be held as follows:

■Date
15:00-16:00, Tuesday, November 15th, 2022

■Theme
Academic identity development of the marginalized: A study on Chinese doctoral students in the humanities and social sciences in Korea

■Venue
Online (Zoom) ※We will inform you of the participation URL by the day before

■Lecturers
Xin Li (Research assistant at Department of Education, Seoul National University, Korea)

■Abstract 
Doctoral education is regarded as the initial stage of professional socialization in academia, in which academic identity is constructed through a complex process of professional, cognitive, and affective development. As a marginalized group in the doctoral training programs of Korean universities, Chinese international doctoral students in humanities and social sciences experienced a unique development of academic identity compared with their domestic peers. This study aims to characterize their academic identity development process through an ethnographic approach. Semi-structured interviews were conducted with eight participants balancing their gender and discipline.

■Language
English

■Note
・This seminar is related to the following JSPS Grants-in-Aid for Scientific Research (Basic Research B).
(19H01640) Futao Huang, Hiroshima University (Principal Investigator), A comparative study in the roles and contributions of foreign faculty and researchers
・Participation fee is free.
・The registration is open until 12:00, Monday, November 14.
・This events will be held online through Zoom. You need an internet access, device with camera and microphone.
・Using your full name for your personal meeting ID is required when you enter the meeting room. You may not receive a permission to enter the room if the ID is different from the name registered.
・As a participant, you are not allowed to record the events or take the screenshot at your own.
・We will inform you of the participation URL by the day before. Please contact us at the following address by noon, November 14 if you do not receive the email.
k-kokyo(at)office.hiroshima-u.ac.jp
*Replace (at) with @

Professor Futao Huang’s coauthored paper has been published on “International Higher Education” Issue 112 (Autumn Issue 2022).

His papers are the followings:

“Are Global Ranking Tables Still Valued in China?” (pp.37-38)
Author: Futao Huang and Gerard A. Postiglione

Please click here to read the paper.

当センターの黄福涛教授が香港大学の共同研究者と執筆したコメント記事” Are Global Ranking Tables Still Valued in China? “が 『International Higher Education』No 112 (Autumn Issue 2022), pp.37-38に掲載されました。

詳細は、こちらよりご覧ください。

Associate professor Yangson Kim’s coauthored paper entitled ”Short-term exchange programs in Korean Universities: International student mobility stratified by university mission″ is published on International Journal of Chinese Education.

Click here for details.

当センターの金良善講師の共著学術論文”Short-term exchange programs in Korean Universities: International student mobility stratified by university mission”が International Journal of Chinese Educationに掲載されました。

詳細は以下よりご覧ください。
https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/2212585X221133502

Professor Futao Huang’s paper entitled ”Will Japan be able to lure international students back?″ is published on University World News dated October 8, 2022.

Click here for details.