Author Archives: 瀬分

【大学短大等】大学等の運営を担う中堅職員研修会 開催案内

【情報提供者:NPO法人学生文化創造 浅川  妙子様】

皆様こんにちは。NPO法人学生文化創造 事務局でございます。
標記研修会を「学生の履修支援(教職課程編)」をテーマにオンライン(zoom)で開催します。
専門性向上は勿論、大学間・職員間の情報交換の場としても、是非ご活用いただきたく存じます。
以下ご案内でございます。
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■□■ 第4回 大学等の運営を担う中堅職員研修会 ■□■
 ~最強の教職課程事務となり、より良い支援を実現する~
  ミスの主な原因「履修方法が複雑」「免許状の授与権が大学に無い」
  真にサポートできる「教職課程事務」とは?

■開催日等
 12月5日(木)9:30~17:10 オンライン(Zoom)

■講義テーマ・講師
 講義1 学生の履修支援について(教職課程編1)
 ~実例をもとにした課程認定の各種申請書類作成について~
 龍谷大学 社会学部教務課 小野 勝士

 講義2 学生の履修支援について(教職課程編2)
 ~3時間でサクッと速習「教職課程事務の基礎と実践」~
 白百合女子大学 教務課 課長代理 有馬 美耶子

■両講義でグループワークを、最後にはグループ毎で懇談会も行います。
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■講師よりメッセージ
(小野講師)
 今回の研修では、課程認定申請書類の作成をテーマに、教員養成の理念・目的を念頭に、カリキュラムの設計をどのように行うかという、学生の履修支援の前提となるカリキュラムを中心に考えたいと思います。
 書類作成の方法にとどまらず、その背景にある考え方の理解が深まることを期待しています。
(有馬講師)
 一言で教職課程事務と言いましても、その業務は多岐に渡ります。この研修では、教職課程事務を凡そ10種類に分類し、特に「修得単位の知識」を必要とする事務を中心に事例を使い、より実践的に学びたいと思います。
 教職課程事務全般を速習することにより、担当業務を円滑に進める手助けとなれば幸いです。
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チラシ:https://gakusei-bunka.org/tyuken/image/2024_tyuken_2.pdf
WEB掲載ページ:https://gakusei-bunka.org/tyuken/
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■主 催(問合先)
NPO法人学生文化創造(https://gakusei-bunka.org/
163-1516 東京都新宿区西新宿1-6-1新宿エルタワー16階
TEL:03-6890-1730 E-mail:tokyo[at]gakusei-bunka.org

■後 援
文部科学省 一般社団法人国立大学協会 一般社団法人公立大学協会 日本私立大学協会
一般社団法人日本私立大学連盟 全国公立短期大学協会 日本私立短期大学協会
公益財団法人大学基準協会 公益財団法人日本高等教育評価機構 
一般財団法人大学・短期大学基準協会 独立行政法人大学改革支援・学位授与機構
独立行政法人国立高等専門学校機構 日本私立高等専門学校協会 
独立行政法人日本学生支援機構 大学コンソーシアム八王子 大学マネジメント研究会
一般社団法人大学行政管理学会

記事のお問い合わせ先
■主 催(問合先)
NPO法人学生文化創造(https://gakusei-bunka.org/
163-1516 東京都新宿区西新宿1-6-1新宿エルタワー16階
TEL:03-6890-1730 E-mail:tokyo[at]gakusei-bunka.org

 

 

[RIHE Open Seminar] “What causes university employees to be less likely to take proactive action?”, 22 November 2024

★Registration has been closed.

We are pleased to announce that an open seminar will be held as follows:

■Date
15:00–17:00 Friday, 22 November 2024 (JST)

■Theme
What causes university employees to be less likely to take proactive action?

■Venue
Hybrid (In-Person & Online)
* Maximum Capacity
a. In-Person: 20 people
b. Online (zoom): Unlimited

■Language
Japanese

■Lecturers
Yuya HORIKAWA (The University of Tokyo)

■Abstract
Click here for details (only available in Japanese).

■Note
・Participation fee is free.
・Registration is open until noon on Thursday, 21 November 2024 (JST).
・Internet access and a camera/microphone device required to participate online.
・Use your full name as your personal meeting ID when you enter the meeting room. If you do not, you may not be allowed to enter the meeting room.
・Recording/screenshots not allowed.
・The meeting URL will be emailed to you separately by the day before the meeting. If you do not receive the e-mail, please contact us at k-kokyo(at)office.hiroshima-u.ac.jp
*Replace (at) with @

11月22日開催 公開研究会(対面+オンライン)『大学職員のプロアクティブ行動が起きにくくなる原因とは?』のご案内

★申し込みを締め切りました

下記の通り、公開研究会を開催しますので、ご案内いたします。
関心のある方は、下記フォームよりお申込みください。

■日時:2024年11月22日(金)15:00~17:00

■場所:対面+オンライン形式(Zoom)
    広島大学高等教育研究開発センター授業研究開発室
    ※お申込みされた方には参加用URLを前日までにご連絡いたします。

国際共同研究推進事業 令和6年度採択者による公開研究会高等教育研究資源ナショナルセンター企画  
■テーマ:大学職員のプロアクティブ行動が起きにくくなる原因とは?

■講演者:堀川 優弥(東京大学大学院博士課程) 

■言語:日本語

■概要:本研究会では、最新の研究結果をもとに、大学職員のプロアクティブ行動(組織変革を志向する自発的行動)が起きにくくなるメカニズムを示し、より良い環境を築くためのヒントを提供する。
近年では、大学を取り巻く環境の変化に伴い、大学が自ら率先して時代の変化に対応し、自己改革を行うことが必要になった。そのため、大学職員自身も自ら率先して行動し、大学組織を改革することで大学を時代の変化に対応させていくことが求められるようになっている。しかし、職員のこうした行動は、学長や役員などの大学組織のトップ層が期待する水準で取られていない可能性が高い。では、なぜこのようなギャップが生じるのか。今回はプロアクティブ行動の概念を用いて、こうしたギャップが生じる原因について調査した。特に、民間企業と異なる大学組織の性質がもたらす影響を考慮した上で、大学職員のプロアクティブ行動が起きにくくなるメカニズムを示した上で、そうしたメカニズムに対して今後どのように対応していくべきかについての議論を行う。

■プログラム:
15:00-15:10 挨拶・趣旨説明・登壇者紹介 村澤 昌崇(広島大学)
15:10-16:00「大学職員のプロアクティブ行動が起きにくくなる原因とは?」
       堀川 優弥(東京大学大学院教育学研究科・博士課程後期/大学経営・政策コース・一般職員)
16:00- 質疑応答(最大17時まで)

■その他:
・本公開研究会は、令和6年度広島大学高等教育研究開発センター公募型研究「大学における教育研究の生産性向上に関する国際共同研究」採択課題D06002(研究課題名「大学職員のプロアクティブ行動が起きにくい原因-大学組織の複雑性がもたらす影響に着目して-」(研究代表者:堀川優弥:東京大学大学院教育学研究科・博士課程後期/大学経営・政策コース・一般職員)の研究成果の一部である。また高等教育研究資源ナショナルセンターの企画の一環として開催されます。
・参加費は無料です。(申し込み締切:11月21日(木)正午)
・本セミナーについては、ウェブ会議システム(Zoomミーティングを予定)を使用して実施いたします。
 開催時刻までにインターネット環境、PC等端末(Webカメラ、マイクが必要)のご用意をお願いいたします。
・Zoomにログインする時には、IDに姓名を使用してください。
 参加申し込み登録者のお名前と違う場合、入室を許可されない場合がございます。
・各自のPC機能等により録画された動画の公開は許可されておりませんのでご留意ください。
・前日までに参加方法のメールが届かない場合は、下記アドレスまでお問合せください。

  高等教育研究開発センター <k-kokyo(at)office.hiroshima-u.ac.jp>
  (at)を@に置き換えてください。


龍谷未来塾2024第3弾【<ハイブリッド形式>11/26日(火)17:30~19:00】「危機を正しく認識し、私たちはどう生きるか?」講師:関西学院大学 前学長 村田 治 先生

詳細は画像をクリックしてください

【情報提供者:龍谷大学 木村 友貴様】

<主な論点>:高等教育全体を俯瞰的に捉えた(大学分科会)の視点
我々「龍谷未来塾2024」では、止まることのない少子化の進行、相次ぐ学生募集停止や大学廃止の動き、全国の私立大学の6割が定員割れとなるなど、「大学の淘汰」がいよいよ現実問題として顕在化する中で、本年8月に、中央教育審議会・大学分科会の「高等教育の在り方に関する特別部会」が公表した「急速な少子化が進行する中での将来社会を見据えた高等教育の在り方について(中間まとめ)」でとりまとめられた内容や議論の過程について、

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(1)行政(文部科学省<事務局>)から捉えた視点 <10/25(金)開催>
(2)議論を中心的に担っている立場(高等教育のあり方に関する特別部会)の視点
       <11/15(金)開催予定<既報>>
(3)高等教育全体を俯瞰的に捉えた(大学分科会)の視点
(4)政策立案を担う大学職員の視点
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の4つの切り口に分けて有識者を招聘し、ご講演やパネルを通じて高等教育の行く末を展望する、このことを通じて「私たちはどう生きるか?」を考察することとしました。
公開講演会の第3回目として、「高等教育の在り方に関する特別部会」の上位組織「大学分科会」の副分科会長である村田治先生(関西学院大学・前学長)をお招きして、「高等教育全体を俯瞰的に捉えた(大学分科会)の視点」から、議論の背景や意図、流動性を高める高等教育情勢について、その本質や「ねらい」を伺います。
また、村田先生は、関西学院大学において3期9年間、学長として果敢に法人・大学改革を進められ、大学全体の発展に貢献されました。その特徴の一つに「全学協働」、そして積極的な「大学職員の登用」があります。この学長職のご経験を踏まえて、大学、とりわけ私立大学の使命や教職協働の在り方、「大学職員に期待すること」についても、ご講演いただきます。
つきましては、第3回目の講演会として、下記の概要で開催いたしますので、皆様のお申し込み、ご参加をお待ちしています。
                    記
1.<第3回公開講演会>高等教育の展望-(3)
(01)考察の観点:
   ・高等教育全体を俯瞰的に捉えた(大学分科会)の視点
   ・私立大学の使命や教職協働の在り方、大学職員に期待すること
(02)開催形式:ご講演+質疑応答 <ハイブリッド開催>
(03)開催日時:2024年11月26日(火)17:30~19:00
(04)開催方法:対面/オンラインのハイブリッド開催(Zoom配信を予定)
(05)定  員:(対面)150名 (オンライン)100名※学内外を問わず、申込は対面参加を優先いたします
(06)参加対象:大学関係者・一般
(07)講  師:関西学院大学 前学長(同大学名誉教授)
        中央教育審議会 大学分科会 副分科会長 村田 治 先生
(08)会  場:龍谷大学 深草キャンパス 21号館202教室
         (キャンパスマップ)https://www.ryukoku.ac.jp/about/campus_traffic/fukakusa.html
(09)参加費:無料
(10)申込期間:2024年10月28日(月)~11月20日(水)
(11)申込先:https://forms.office.com/r/DQCjMEFZMz?origin=lprLink 
   ※期日にかかわらず、定員に達し次第、締め切る場合があります。

2.事務局(問い合わせ先):
龍谷未来塾2024(龍谷大学事務職員 共同研修グループ)
e-mail:ryu-mirai@ad.ryukoku.ac.jp
<代表>入試部 岡田  雄介  <窓口>REC京都 原田  正誓

3.後援:龍谷大学 総務部人事課

4.備考:「龍谷未来塾とは?」
龍谷未来塾とは、龍谷大学の事務職員有志による自主的な共同研修企画グループで、本年度は管理職と一般職を合わせて16名で構成しています。
特に、次世代を担う人材の育成を主な目的として、俯瞰的視座と本質を見抜く力、大学の改革や運営を牽引する職員力の育成、批判的思考力の涵養等を目的に、様々な観点から自己研鑽ベースの研修活動に取り組んでいきます。
同時に、そこで学び得た知見を、広く学内外に共有し、高等教育の発展、とりわけ事務職員(大学職員)の資質向上に貢献することをめざした活動を展開していきます。(参考)https://www.facebook.com/RyukokuMiraijyuku

<今後の公開講演会(予定)> 
以下、4回目の講演会は、後日に改めてご案内します
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<第4回公開講演会>高等教育の展望-(4)
(1)考察の観点:政策立案を担う大学職員の視点
(2)開催時期:2024年12月20日(金)17:30~19:00
(3)開催場所:龍谷大学深草キャンパス 22号館203教室
(4)講  師:東洋大学 事務局長 笠原  喜明 様
        関西大学 総務局長 福田  聡 様
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皆様からのお申し込みをお待ちしています。

記事のお問い合わせ先
龍谷未来塾2024(龍谷大学事務職員 共同研修グループ)
e-mail:ryu-mirai@ad.ryukoku.ac.jp
<代表>入試部 岡田  雄介  <窓口>REC京都 原田  正誓

残席僅か! 2024年度 熊本大学GSIS公開講座 <インストラクショナルデザイン入門編>

【情報提供者:熊本大学GSIS公開講座運営事務局】

熊本大学GSIS公開講座では、現在、<インストラクショナルデザイン入門編>を開催中です。

残席も僅かとなりましたので、最終のご案内をさせていただきます。

教育にお悩みを感じられる方は、ぜひご参加をご検討ください。

詳細、お申込みについては、以下のウェブサイトをご覧ください。
https://www.gsis.kumamoto-u.ac.jp/koukaikouza/index.html?rihe

講座の概要は、以下のとおりです。
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●GSIS公開講座 インストラクショナルデザイン 入門編/応用編
https://www.gsis.kumamoto-u.ac.jp/koukaikouza/index.html?rihe

◆対象者:
・教育に関するお悩みをお持ちの方

◆定員:各回48名

◆開催日時・開催場所(2024年度):

入門編:各回10時~16時30分、すべてオンライン 
・第4回11月 9日(土)※満席 
・第5回11月17日(日)※残席僅か

応用編:各回10時~16時30分
・第1回2024年12月22日(日)オンライン 
・第2回2025年1月12日(日)東京会場 
・第3回2月11日(火・祝)大阪会場 

※入門編の5回、応用編の3回は、いずれも同じ内容ですので、
 ご都合の良い日程でお申し込みください。
※応用編は入門編を修了された方が受講可能です。
※入門編第1回~第3回は終了しています。

◆プログラム:ウェブサイトをご参照ください。
◆受講料:各回7,500円

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◆募集締切:
各回開催日の2週間前
※満席になった場合は、日程ごとに、その時点で締切となります。

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◆詳細・お申込み:

●GSIS公開講座 インストラクショナルデザイン 入門編/応用編
https://www.gsis.kumamoto-u.ac.jp/koukaikouza/index.html?rihe


◆本件に関する問い合わせ先:
熊本大学 GSIS公開講座 運営事務局
extension(at)go.gsis.kumamoto-u.ac.jp
※ (at) は @ に置き換えて下さい。

10月25日(金)第77回教育情報共有会「大学の魅力はどこにある? 24年4月入社の新入社員が大学生活を振り返る」開催のお知らせ

【情報提供者:株式会社マインドシェア 西澤陽介様】

第77回教育情報共有会は、
「大学の魅力はどこにある? 24年4月入社の新入社員が大学生活を振り返る」
というテーマで2024年4月に弊社に入社した7名のうち3名が登壇します。

申込:https://www.mindshare.co.jp/news/5928/

登壇者は
江平 玄季(立命館アジア太平洋大学 アジア太平洋学部 卒)
加藤 優依(中央大学 商学部 卒)
齋藤 優貴(戸板女子短期大学 国際コミュニケーション学科 卒)
の3名です。

当日は、大学生活で印象に残ったポイントを3つに絞って3名に振り返ってもらいます。
その後、何が大学の満足度を高めるのかなど、
ざっくばらんに学生生活についてお話いたします。

今回は、来年度開始予定の学生インタビュー企画をイメージして実施します。
ぜひ視聴後ご意見をいただけますと幸いです。

皆さまのお申し込みをお待ちしております。

【実施概要】
第77回教育情報共有会「大学の魅力はどこにある? 24年4月入社の新入社員が大学生活を振り返る」
■日時:10月25日(金)16時00分~17時00分
■登壇:
江平 玄季(立命館アジア太平洋大学 アジア太平洋学部 卒)
加藤 優依(中央大学 商学部 卒)
齋藤 優貴(戸板女子短期大学 国際コミュニケーション学科 卒)
■進行:西澤陽介(株式会社マインドシェア)
■対象:どなたでもご参加いただけます
■申込:https://www.mindshare.co.jp/news/5928/
※可能な限り所属組織のメールアドレスでの登録をお願いいたします
※視聴URLについて、他者へ共有することはお控えください
※1画面を複数人でご覧になる際も、視聴される方おひとりずつのご登録をお願いいたします
■参加費:無料
■配信方法:ZOOMウェビナー
■主催:株式会社マインドシェア

記事のお問い合わせ先
株式会社マインドシェア 西澤陽介
e-mail:edu-info@mindshare.co.jp

Associate Professor Sakurai’s paper is published on ”International Student Mobility in Japan“

Associate Professor Yusuke Sakurai’s paper is published on ”International Student Mobility in Japan“
For details, please visit here.

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Title: The Post-2010s Transformation of Japanese Study Abroad:A Particular Focus on Outbound Programmes
Book:International Student Mobility in Japan
Edition:1st Edition
First Published2024
Imprint:Routledge
eBook ISBN:9781003436898

Abstract:Japanese universities have adopted multifaceted missions to nurture global talent. In particular, this chapter aims to deepen our understanding of recent developments in outbound study-abroad programmes in Japanese higher education, particularly in response to successive top-down government policy changes around 2010. Furthermore, while existing research primarily focused on inbound international students’ experiences, this chapter explores the experiences of Japanese students in outbound study-abroad programmes—an area that remains relatively unknown. In addition, this chapter sheds light on the challenges and potential opportunities facing outbound study-abroad programmes within Japanese higher education institutions, emphasising their importance and the need for robust ongoing scholarly investigation into their outcomes and implications.

Abstract from:https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9781003436898-4/post-2010s-transformation-japanese-study-abroad-yusuke-sakurai  (last access 22 October 2024)

 

櫻井勇介准教授の執筆論文が『International Student Mobility in Japan』に掲載されました

櫻井勇介准教授の執筆論文「The post-2010s transformation of Japanese study abroad: A particular focus on outbound programs」が『International Student Mobility in Japan』に掲載されましたので、ご紹介いたします。
詳細は、こちらからご覧いただけます。

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Sakurai, Y. (2024). The post-2010s transformation of Japanese study abroad: A particular focus on outbound programs. In S. Kondo, Y. Sengoku, R. Nakano, & A. Okada (Eds.), International student mobility in Japan: Higher education in the era of the new normal (pp. 60-76). Routledge. 

タイトル:2010年代以降の日本の大学留学プログラムの変容:アウトバウンドに注目して
概要:日本の大学はグローバル人材育成のため、様々な取り組みを進めてきた。本章は特に2010年前後に相次いだトップダウン型政策に対応した日本の高等教育における海外留学プログラムの展開について理解を深めることを目的とする。さらに、既存の研究が主に受入外国人留学生の経験に焦点を当てていたことを踏まえ、比較的研究蓄積の少ない日本人学生の海外留学プログラムでの経験に着目した研究成果を概観する。そして、日本の高等教育機関における海外留学プログラムが直面する課題と潜在的機会を明確にし、その成果と課題についての継続的な学術的調査の必要性について議論する。

【ご案内】11/7(木)17:00 オンラインセミナー『2024年度 体系的かつ効果的なデジタルスキル教育の構築と効率的な運営』を開催します

【情報提供者:デジタルハリウッド大学 細野康男様】

デジタルハリウッド大学の細野でございます。

2022年度、高崎商科大学商学部経営学科・会計学科のカリキュラム改定に伴い、デジタルハリウッドのコンテンツ、LMS等を活用した遠隔授業5科目の開講を通じて、商学系大学におけるデジタルスキル教育とアダプティブ・ラーニング(学修者本位の教育)の仕組みを共同開発しております。
2022年度・2023年度の経験を受けて、2024年度にアップデート致しました。

これらの科目から構成された高崎商科大学の教育プログラム『TUC AI・データサイエンス教育プログラム』が、文部科学省「数理・データサイエンス・AI 教育プログラム認定制度(リテラシーレベル)」に【認定】されています。
また、2025年4月に進学してくる高等学校情報科「情報Ⅰ」を必履修した新入生に対応できる教育体制となっています。

そこで今回、高崎商科大学より築学長をお招きし、上記のデジタルスキル教育において、遠隔授業を取り入れた、2024年度の教育の効果的・効率的な運営と教育成果、今後の課題について、
同大学の具体的事例とともに解説いただくセミナーを開催いたします。
https://academy.dhw.co.jp/seminar/20241107/

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■登壇者
高崎商科大学 学長 築 雅之

■プログラム
(1)デジタルハリウッドの紹介
(2)デジタルハリウッドとの教育連携の目的
(3)前年度までからアップデートされた2024年度の取組事例(科目、授業運営、授業外のサポート体制、教育効果の測定、教員側・学生側各々のメリット)
(4)2025年度に向けた課題
(5)質疑応答

■このような方におすすめ
(1)デジタルスキル科目を文理問わず幅広い学生が履修できるような体制を作りたい
(2)デジタルスキル教育における学習成果の可視化、個別最適な学習環境作りに関心がある(シラバス、教材、LMS、学習方法、講師確保など)
(3)新学部の設置、学部・学科・コースの改組を検討している大学様
(4)文部科学省「理系学部新設等を支援する事業」に選定された大学様

■日時・形態
2024年11月7日(木)17:00-18:00
Zoomミーティングで開催
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詳細・お申込はこちらからお願い致します。
https://academy.dhw.co.jp/seminar/20241107/

記事のお問い合わせ先
aca@dhw.co.jp 細野宛

 

BRIDGE Instituteワークショップ開催のお知らせ

【情報提供者:立命館大学 堀江未来様】

堀江未来@立命館大学です。
今年度は久しぶりにBRIDGE Instituteとしてワークショップを開催いたします。国際教育の理論と実践の基本的な内容を踏まえつつ、これからの国際教育のあり方として、私たちも「ともに成長する」観点から対話を深めていきたいと思います。以下の以下のリンクから開催案内をお読み見いただき、趣旨に賛同いただける方、ぜひご参加ください。
https://www.bridgeinstitute-international.com/_files/ugd/a28198_3a28182ecc9843148005f7991f63e50e.pdf

(以下、開催案内の文面を以下にも掲載します)
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BRIDGE(Building Resources In Diversified Global Education)
~国際教育の理論と実践を学ぶワークショップ〜
『ともに成長する』国際教育のこれから

国際教育に携わる私たちは、2020年以降さまざまな工夫をしながら新型コロナ禍を乗り越えてきました。その中で、対面とオンラインを組み合わせるという新たな手段を試行し、異文化に触れて学び成長するということの教育的価値や、さまざまな教育現場における国際教育実践の意義をあらためて認識しました。その経験を踏まえて、皆さんは、これからの国際教育実践にどのような希望をもちますか。どんなことを大切にしていきたいでしょうか。

私たちBRIDGE Instituteは、2024年3月に「国際教育で育む異文化感受性:多文化環境での対話的で深い学びのために」(学文社)を出版しました。この書籍では、これまでBRIDGE Instituteによるワークショップで踏まえてきた理論的枠組みをまとめるとともに、各著者の教育実践を紹介しています。この書籍を出発点としながら、今回のワークショップでは、国際教育を通して「異文化に触れて学び成長する人」をより広く捉えなおします。そして、国際教育に携わる自身も含めて、プログラム運営に関わるすべての人が、お互いの立場を超えた協働関係を構築し、実践を通して学び、成長実感をもつことのできるあり方について検討します。

「与える・与えられる」の関係を超えて、「ともに成長する」国際教育のあり方について、多様な参加者とともに考えてみませんか。みなさまのご参加をお待ちしています。

                                                           記

【日時】  2024年12月14日(土)9:30 – 17:00(9:10 受付開始)*終日参加をお願いします。
【会場】  名古屋大学東山キャンパス(会場の詳細は後日案内します)
【定員】  30 名(先着順)
【対象者】 小学校・中学校・高等学校・大学、その他団体・企業等、多様な教育実践現場で国際教育の企画・運営に関わり、
      学習者の学びをより充実させたいと考えている方、または、これから国際教育分野でのキャリアをめざす方
【参加費】 10,000円 
【情報交換会】研修会終了後、近くの会場にて情報交換会を行います。18:30 -(参加費5,000円)
       参加を希望される方は、本ワークショップ申込フォームから申込をしてください。

【主な研修内容】 上記趣旨に基づき、国際教育の「異文化教育に触れて学び成長する」メカニズムに関わる理論的枠組みを踏まえつつ、グループプロジェクトを通して参加者それぞれの実践にひきつけて考えを深めます。全体を通して、参加者間の対話や学び合いを大切にしながら進めます。
*本ワークショップは日本語で行います。

【事前課題】 事前に「国際教育で育む異文化感受性:多文化環境での対話的で深い学びのために」(学文社)を入手の上、目を通してください。ワークショップでは、「第1部 基礎と理論」(第1章〜第4章)の内容を前提に議論を進めます。「第1部 基礎と理論」に関わる内容で、特に理解を深めたい点や気になった部分について、事前にアンケートでお尋ねする予定です。

【研修ファシリテーター・運営スタッフ(2024年度BRIDGE Instituteメンバー)】
秋庭 裕子(東京学芸大学) 東 侑希(立命館大学・アメリカン大学)
大野 さゆり(TOKYO PLAY) 小野 詩紀子(南山大学)
川平 英里(教育系フリーランス) 古賀 恵美(日本国際協力センター)
近藤 祐一(元立命館アジア太平洋大学) 佐間野 有希子(立命館アジア太平洋大学)
高木 ひとみ(名古屋大学) 平井 達也(明治大学)
藤井 基貴(静岡大学)   筆内 美砂(立命館アジア太平洋大学)
星野 晶成(名古屋大学) 堀江 未来(立命館大学)
松本 哲彦(東明館中学校・高等学校) Liang Xiaoxian(立命館大学)
力丸 晃也(立命館アジア太平洋大学)

【参加申込み手順】
1. 申込みフォームにて必要事項を記入し送信してください。
https://forms.gle/g76JVM2y39N5ASnp6 
2. 事務局から申込み受付完了及び参加費振込方法のご連絡をします。お返事に数日かかる場合があることをご了承ください。なお、返信が迷惑メールフォルダに入っている場合もありますので、ご確認ください。
3. 後日、事前アンケートについてメールでご案内しますので、ご対応をお願いします。

【参加申込受付期間】 10月10日(木)10:00 〜11月20日(水)17:00
*定員になり次第受付を終了します。
*直前の参加者人数の変更は、グループでの協働学習などを多く含む本ワークショップ全体の進行に多大な影響を与えます。やむを得ずキャンセルされる場合は、お早めにご連絡をお願いします。キャンセルされる場合においても参加費の返金はできませんのでご了承ください。

【共催】名古屋大学グローバル・エンゲージメントセンター支援チーム
【後援】国際教育研究コンソーシアム(RECSIE)

*本ワークショップは、以下の科研費および研究支援プロジェクトの一環として実施します。なお、研究目的のため、ワークショップ全体を録画・録音します。個人が特定される形での公開はいたしません。
基盤研究(B)「ブレンデッド・ラーニングによるグローバル人材育成の理論的・実践的研究」課題番号:21H00840
基盤研究(B)「『大学の国際化』を担う専門教職員の養成メカニズムに関する国際比較研究」課題番号:20H01695
Ritsumeikan Advanced Research Academy (RARA 立命館先進研究アカデミー)「『DEI教育』研究の拠点体制構築」

記事のお問い合わせ先
BRIDGE Institute事務局
applygobridge@gmail.com
https://www.bridgeinstitute-international.com