Chapman U President Has COVID-19
https://www.insidehighered.com/news/2021/01/04/live-updates-latest-news-coronavirus-and-higher-education
・チャップマン大学の学長が、新型コロナウイルスに感染。
【参考】
・「Los Angeles Times」の関連記事（2020年12月22日付）
Chapman University president self-isolating at home after testing positive for coronavirus
（1月6日登録）
Penn State Will Delay In-Person Start of Semester
https://www.insidehighered.com/news/2021/01/04/live-updates-latest-news-coronavirus-and-higher-education
・ペンシルバニア州立大学は、「全米及びペンシルベニア州全体でのＣＯＶＩＤ－１９の状態が悪化していることを考慮した広範な分析とシナリオ計画で、今後数週間で入院率が上昇すると予測されている」ため、オンラインで春学期を開始する予定。
【参考】
・「ペンステートは、リモートで春学期を開始、対面授業を遅らせる」【PENN STATE NEWS】
Penn State to begin spring semester remotely, delay in-person classes
https://news.psu.edu/story/642810/2020/12/18/academics/penn-state-begin-spring-semester-remotely-delay-person-classes
（1月6日登録）
College Sports Has at Least 6,629 COVID-19 Cases
https://www.insidehighered.com/news/2021/01/04/live-updates-latest-news-coronavirus-and-higher-education
・「The New York Times」紙によれば、大学スポーツの業界では、少なくとも6,629のＣＯＶＩＤ－１９の症例を有している。
【参考】
・「The New York Times」の関連記事（2020年12月11日付）
College Sports Has Reported at Least 6,629 Virus Cases. There Are Many More.
https://www.nytimes.com/2020/12/11/sports/coronavirus-college-sports-football.html?action=click&module=News&pgtype=Homepage
（1月6日登録）
Boston University Students Use 4-Letter Words to Get Focus on Real Issues
https://www.insidehighered.com/news/2021/01/04/live-updates-latest-news-coronavirus-and-higher-education
・ボストン大学の学生は、ソーシャルメディアを使用して、マスクの着用、手洗い、COVID-19検査について仲間の学生の注意を引いた、と「The Boston Herald」は報じた。
【参考】
・「The Boston Herald」の関連記事
https://www.bostonherald.com/2020/12/02/boston-university-students-who-came-up-with-expletive-it-wont-cut-it-slogan-go-national/
（1月6日登録）
Chapel Hill Faculty Oppose Plans for Spring
https://www.insidehighered.com/news/2021/01/04/live-updates-latest-news-coronavirus-and-higher-education
・ノースカロライナ大学チャペルヒル校（the University of North Carolina at Chapel Hill）の68人の教員が、「The Daily Tar Heel」に大学の春学期の計画に反対するレターを発表。
【参考】
・「The Daily Tar Heeｌ」の関連記事
https://www.dailytarheel.com/article/2020/12/opinion-faculty-reopening-oped-1202
・「The Herald-Sun」の関連記事
https://www.heraldsun.com/news/local/education/article247548345.html?fbclid=IwAR0XbPUHF4W3f7v5dVp3QJjF8RguFORYb_ETRkLkw-IWlITb8VmWZBVFf8Y
（1月6日登録）
Ontario Faculty and Students See Negative Impact of Online Education
https://www.insidehighered.com/news/2021/01/04/live-updates-latest-news-coronavirus-and-higher-education
・オンタリオ州の教職員と学生は、オンライン教育の質についての悪影響を懸念している。
（1月6日登録）
St. Lawrence Moves Online
https://www.insidehighered.com/news/2021/01/04/live-updates-latest-news-coronavirus-and-higher-education
・セントローレンス大学は、学期の残りの期間、すべての授業をオンラインに移行すると発表。
・同大学は、運動競技や競技会を含むすべての対面の学生活動を中止。
【参考】
・セントローレンス大学の関連HP
https://www.stlawu.edu/always-forward/messages-community#Nov-19
（1月6日登録）
（11月5日更新分）
〔オンライン授業・TAに関する取り組み〕
【国内】
●麻布大学
・「麻布大学、オンライン授業を運用強化 国内初の「G Suite Enterprise for Education」を導入」（2020年8月6日付）
●三重大学
・「学生支援サミット2020～三重大学におけるオンライン授業の現状と課題～」（2020年10月6日付）
●北海道大学オープンエデュケーションセンター
・「オープンエデュケーションセンター 公式 Twitter アカウントを開設しました」（2020年10月15日付）
●北海道大学高等教育推進機構オープンエデュケーションセンター
・「北海道大学×アドビによるオープン教材を公開」（2020年9月11日付）
●福岡大学
・「【「ウィズコロナ」を考える】 オンライン授業と著作権」（2020年10月29日付）
●明治大学 和泉メディアサービス 教室
・「オンライン授業」
●桐蔭横浜大学
・「ALを止めない！桐蔭横浜大学 教育実践」（2020年4月～10月）
●大学教育質保証・評価センター
・「大学教育の質保証」通巻1号（2020年10月1日付）
●法政大学教育開発・学習支援センター
・「オンライン授業実施に向けた教員向けファーストガイド」（2020年5月14日付）
●学校法人共立学園
・『共立女子学園報62』「共立女子大学・共立女子短期大学の取り組み」（2020年10月）
●近畿大学・株式会社Schoo
・「Schoo と近畿大学がアドバイザリー契約締結 近畿大学のデジタルトランスフォーメーション推進を Schoo が支援」（2020年10月16日）
●東京工業大学オンライン教育開発室
・「About OEDO」
・「TA support」
●大妻女子大学
・「2020年度授業担当者懇談会開催―コロナ禍での大学授業について―」（2020年11月4日付）
〔オンライン授業・教育に関する各種調査結果〕
●東洋⼤学現代社会総合研究所ICT教育研究プロジェクト
・「コロナ禍対応のオンライン講義に関する学⽣意識調査」（2020年10月14日付）
●武蔵大学FD委員会
・「2020年度前学期オンライン授業アンケート結果」（2020年10月21日付）
●茨城大学
・「遠隔授業に関する学生アンケートを実施 対面中心の昨年度と比較」（2020年）
●金沢大学国際基幹教育院
・「授業改善のための学生アンケート集計結果（2020年度前期・第2クォーター）」（2020年）
・「授業改善のための学生アンケート集計結果（2020年度第1クォーター）」（2020年）
An interview article to Professor Futao Huang “Stop ‘vilifying’ China, Beijing tells social scientists” is published on Times Higher Education dated January 4, 2021. Click here for details.
