Author Archives: 瀬分

【第3報】5/19(日)に第8回サービス・ラーニング全国フォーラムを開催します

【情報提供者: 日本サービス・ラーニング・ネットワーク(JSLN)さま】

テーマ:「サービス」と「ラーニング」を融合する授業デザイン―学びを最大化するために―
日時:2024年5月19日(日)10:00~17:00
会場:立教大学池袋キャンパス(対面のみ)
主催:日本サービス・ラーニング・ネットワーク(JSLN)
協力:立教サービスラーニングセンター(RSL)
申込:Googleフォームからお申し込みください。
https://forms.gle/oEJpP3c89g3PMP2N8
参加費:JSLN会員 無料、一般非会員 3,000円、大学生・大学院生 1,000円、情報交換会 4,000円
申込・振込〆切:2024年 5月12日(日)

内容:
8回目となる今回のサービス・ラーニング全国フォーラムは、「『サービス』と『ラーニング』」を融合する授業デザイン―学びを最大化するために―」をテーマとし、授業やプログラムの実践において実務者が抱えている課題について改めて整理し、その課題を克服するヒントを探る機会にしたいと考えています。
午前の全体会では、サービス・ラーニングを含む体験学習における「学びの最大化」について焦点を当て、いくつかの事例紹介と本質的な問いを交えることで、理想的なプログラム展開を阻む要因が何かを会場のみなさんと一緒に探ります。午後は3つの分科会に分かれ、活動先のニーズに合致した「サービス」の実践と、学習者の「ラーニング」を両立する授業やプログラムのデザインについて掘り下げます。みなさまのご参加を心よりお待ちしております。

【午前】全体会
「サービス・ラーニング」が重視する体験とはなにか
登壇者:和栗百恵(福岡女子大学)、中沢聖史(立教サービスラーニングセンター)

【午後(13:30-15:00)】分科会
第1分科会:海外における「サービス」と「ラーニング」のデザイン
報告者:日下部尚徳(立教大学)、中沢聖史(立教大学)、黒沼敦子(国際基督教大学)
コーディネーター:秋元 みどり(青山学院大学)

第2分科会:初等中等教育における「サービス」と「ラーニング」のデザイン
報告者:小谷勇人(埼玉県春日部市立武里中学校)、羽富康成(茨城県立古河第二高等学校)
コーディネーター:唐木清志(筑波大学)、石筒覚(高知大学)

第3分科会:大学教育における「サービス」と「ラーニング」のデザイン
報告者:馬場洸志(梅光学院大学)・宋弘揚(梅光学院大学)、真田穣人(兵庫教育大学)、江藤佑(桜美林大学)
ご報告を踏まえて参加者による経験共有ミニワークショップ
コーディネーター:川田麻記(桜美林大学)、秋吉恵(立命館大学)

【午後(15:30-17:00)】ワークショップ
サービス・ラーニングのエッセンスを学ぶ
コーディネーター:『Service-Learning Essentials』翻訳本編集幹事;山下美樹(麗澤大学)、山口洋典(立命館大学)、山田一隆(東海大学)、黒沼敦子(国際基督教大学)

■記事のお問い合わせ先

日本サービス・ラーニング・ネットワーク
https://www.jsln.org/

Facebook
https://www.facebook.com/servicelearningnetworkjapan/?locale=ja_JP

japanslnetwork★gmail.com(★を@に変更してください)

大阪大学スチューデント・ライフサイクルサポートセンター入試広報・入試開発部教授公募

【情報提供者:大阪大学スチューデント・ライフサイクルサポートセンター】

この度、大阪大学スチューデント・ライフサイクルサポートセンターでは入試広報・入試開発部の教授を公募しています。
下記リンク先に公募の詳細が掲載されています。
https://slics.osaka-u.ac.jp/news/information/post-275/
興味のある方は、ぜひ応募をご検討ください。

記事のお問い合わせ先
〒565-0871 大阪府吹田市山田丘 1-1
大阪大学 教育・学生支援部 入試課総務係 担当者:城戸(キド)
電話番号: 06-6879-7096
e-mail: admission-g@office.osaka-u.ac.jp

櫻井勇介准教授の共著論文が『Higher Education Policy』に掲載されました

当センターの櫻井勇介准教授と大学院生の程文娟(CHENG, Wenjuan)さんの執筆論文が『Higher Education Policy』に掲載されました。
詳細は、こちらからご覧いただけます。

<論文情報>
掲載誌:『Higher Education Policy』(pp. 1-21)
論文タイトル:Prominence, Promotion and Positioning of the ‘Thesis by Publication’in Six Countries. Higher Education Policy(「出版論文による学位論文」の特徴、普及、及び位置付けについて:6か国の分析)
著者:Mason, S., Frick, L., Castelló, M., Cheng, W., Chong, S. W., Díaz Villalba, L., García-Morante, M., Kong, M. S., Sakurai, Y., Shojaeian. N., Spronken-Smith, R. & Weise, C.
オンライン公開日:2024年4月27日
DOI: https://doi.org/10.1057/s41307-024-00350-7

【概要】
博士課程の国際的な性質は、各国の制度、機関の方針、学界の慣習、個々の指導教員の好み、そして博士研究者のニーズの交差点で固有な特徴を生み出す。博士課程後期の学位請求論文に出版された著作物を含む「出版論文による学位論文(Thesis by publication: TBP)」モデルは、多くの学問分野と機関で採用されているが、これは普遍的に受け入れられた形式ではなく、世界的に均質に取り組まれているわけではない。各機関の方針がその実践を形成していくことになるが、異なる国家における高等教育機関の方針がTBPの実践をどう形成しているかは十分に理解されていない。本研究では、オーストラリア、日本、ニュージーランド、南アフリカ、スペイン、およびイギリスの国(公)立大学におけるTBP関連の方針文書の内容分析を行い、異なる国家におけるTBPの普及に関連する方針文書の状況を整理し、このモデルがどのように推進され、位置付けられているかを把握した。本研究は、ともすると普遍的であると考えられがちなTBPの理解に一石を投じる。また、方針が欠如していることによるリスクや、透明性や一貫性の欠如がもたらす課題についても議論する。

 

Associate Professor Sakurai’s co-authored article is published

Associate Professor Yusuke Sakurai’s co-authored paper with RIHE’s student, Wenjuan CHENG, is published on Higher Education Policy. The theme is “Prominence, Promotion and Positioning of the ‘Thesis by Publication’ in Six Countries”.

For details, please visit here.

Authors: Mason, S., Frick, L., Castelló, M., Cheng, W., Chong, S. W., Díaz Villalba, L., García-Morante, M., Kong, M. S., Sakurai, Y., Shojaeian. N., Spronken-Smith, R., & Weise, C. 
Title: “Prominence, Promotion and Positioning of the ‘Thesis by Publication’ in Six Countries”
Journal: Higher Education Policy
DOI: https://doi.org/10.1057/s41307-024-00350-7

Invitation to the EARLI SIG 24 (Researcher Education and Careers) Webinar/EARLI SIG 24(研究者教育とキャリア)によるウェビナーのご案内

【情報提供者:European Association for Research on Learning and Instruction, Special Interest Group 24】

EARLI(European Association for Research on Learning and Instruction) SIG (Special Interest Group) 24によるウェビナーの情報を共有いたします。
開催日時:(日本時間で16時から) May 6, 2024 9:00 AM- 11:00 AM CEST/UTC+2
事前登録等不要です。
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May 6, 2024 09:00 AM Paris
Join Zoom Meeting https://aarhusuniversity.zoom.us/j/65950301174
ミーティングID: 659 5030 1174
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■ プログラム

□ 第 1 セッション 9:00-9:55
+ Inge van der Weijdenによるウェビナー紹介 10 分
+ 発表1: 高等教育における教育活動への移行についての考察: 早期キャリア研究者の経験 – Janina Suppers, Emma Cunningham, Andrew Doyle, Brent Wagner (University of Waikato) – 12 mins
コメント Cally Guerin – 5 mins
+ 発表2: 国際的な博士課程研究者や卒業生の声を広めるために-独自の貢献、知識、洞察力を活用する-Karen Gordon (University of Glasgow) 12分
コメント 櫻井勇介 5分
+ 総括 Dely Elliot 10分

休憩 10分

第2セッション 10:05-11:55
+ 発表3: 「出版するか、滅びるか」 中国社会学の博士課程学生の語りを通して、博士課程の出版エコシステムを探る- By Anding Shi (University of Oxford)- 12分
コメント Anna Sala Bubare 5分
+ 発表4: 努力から繁栄へ: Lisha Mo (University of Ramon Llull)- 12分
コメント Dangeni 5分
総括 Søren Bengtsen 10分


記事のお問い合わせ先
Hatice Nuriler — Aarhus University,
haticenuriler@edu.au.dk

Invitation to the EARLI SIG 24 (Researcher Education and Careers) Webinar/EARLI SIG 24

EARLI SIG 24 Webinar
May 6, 2024 9:00 AM- 11:00 AM CEST/UTC+2 
Walk in welcome!
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Time: May 6, 2024 09:00 AM Paris
Join Zoom Meeting
https://aarhusuniversity.zoom.us/j/65950301174
Meeting ID: 659 5030 1174
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■ Programme
□ First session 9:00-9:55
+ Introduction to the Webinar by Inge van der Weijden- 10 mins
+ Presentation 1: Reflections on the transition into tertiary teaching: early career researcher experiences – By Janina Suppers, Emma Cunningham, Andrew Doyle, Brent Wagner (University of Waikato)- 12 mins
Discussion by Cally Guerin – 5 mins
+ Presentation 2: Amplifying Voices of International Doctoral Scholars and Graduates – harnessing distinct contributions, knowledge and insights – By Karen Gordon (University of Glasgow)- 12 mins
Discussion by Yusuke Sakurai – 5 mins
+ Plenary chaired by Dely Elliot – 10 mins

Break- 10 mins

□ Second Session 10:05-11:55
+ Presentation 3: Publish or Perish: Exploring the Doctoral Publication Ecosystem through the Narratives of Chinese Sociology PhD Students- By Anding Shi (University of Oxford)- 12 mins
Discussion by Anna Sala Bubare – 5 mins
+ Presentation 4: From Striving to Thriving: Affordances and Obstacles in Chinese EFL Teachers’ Identity Transition under University Reforms- By Lisha Mo (University of Ramon Llull)- 12 mins
Discussion by Dangeni – 5 mins
+ Plenary chaired by Søren Bengtsen – 10 mins

■Contact Information
Hatice Nuriler — Aarhus University,
haticenuriler@edu.au.dk

海外約20か国の高等教育や質保証の最新動向を発信!-「QA UPDATES」ウェブサイトとメルマガのご案内

【情報提供者: (独)大学改革支援・学位授与機構さま】

大学改革支援・学位授与機構では、海外約20か国・地域の高等教育・質保証に関する最新の
動向ニュースを発信する特設ウェブサイト「QA UPDATES」を運営しています。

毎月数件のニュースを日本語の記事にまとめ、サイトに掲載しています。諸外国の高等教育・
質保証の政策や様々な取組、国際的なプロジェクトなどの最新動向の把握にぜひご活用ください。

QA UPDATES:https://qaupdates.niad.ac.jp/

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▽海外動向記事
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以下、QA UPDATESに今月掲載した動向記事を紹介します。

▼韓国: KCUE-KUAIが2023年下半期大学機関別評価認証結果を公表 (2024年4月掲載)
https://qaupdates.niad.ac.jp/2024/04/10/korea-kcue-2023-kikanbetsu_shimohanki/

▼欧州: ENQAがマイクロクレデンシャルの質保証に関する報告書を公表 (2024年4月掲載)
https://qaupdates.niad.ac.jp/2024/04/10/enqa-quality-assurance-microcredential/

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▽「質保証動向リンク(速報版)」
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諸外国の高等教育・質保証の政策や具体的な取組、
国際的なプロジェクトなどの最新ニュースのリンクをまとめ、
「質保証動向リンク(速報版)」に掲載しています。

4月(1):https://qaupdates.niad.ac.jp/2024/04/10/links-for-news-20/
4月(2):https://qaupdates.niad.ac.jp/2024/04/19/links-for-news-21/

今回は、主に次のリンクを紹介しています。
▼欧州
 欧州委員会が「欧州学位」の導入計画を発表 等
▼英国
 英国QAAが政策提言シリーズの一環として大学の財政と質についての提言を発表
▼中国
 中国教育部が新設の専科高等教育機関のリストを公表 等
▼香港
 香港の大学入学試験(HKDSE)結果を用いた、中国本土の大学へのオンライン入学申請手続き概要(2024年度)
▼国際機関等
 IAUが第6回Global Survey報告書『高等教育の国際化:現在の傾向と将来のシナリオ』を公表 等

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▽NIAD-QE国際課メールマガジン
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月に一度、QA UPDATESに掲載した新着記事等をメールマガジンでまとめて配信しており、
高等教育関係者約2,600名の方にご登録いただくなどご好評いただいています。
この機会にぜひご登録ください。
https://w.bme.jp/bm/p/f/tf.php?id=niadqe_kokusai&task=regist

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記事のお問い合わせ先
(独)大学改革支援・学位授与機構 評価事業部国際課
E-Mail: kokusai*niad.ac.jp  *を@に置き換えてください。

NPO法人ROJE 五月祭教育フォーラム2024のご案内

【情報提供者: NPO法人ROJE五月祭教育フォーラム2024広報班さま】

広島大学高等教育研究開発センター「高等教育に関するお知らせ」をご覧の皆様

お世話になっております。
NPO法人日本教育再興連盟(ROJE)五月祭教育フォーラム2024広報担当でございます。

2024年5月に行われる東京大学五月祭にて、弊団体主催の教育フォーラム開催が決定いたしましたのでご案内いたします。

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       5月19日(日) 14:00〜17:00
       五月祭教育フォーラム2024
         再考・総合型選抜
     ~評価されるべき「学力」に迫る~
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お申し込みフォーム▷▷https://forms.gle/R7tqyVSJj5WKydBv6

五月祭教育フォーラム2024のテーマは、「総合型選抜」です。

昨今、急速な技術革新により産業構成・ライフスタイルが変化し、社会で求められる「資質」「能力」も変化し、多面的な能力への関心が高まっています。そうしたなかで、総合型選抜は各大学のアドミッション・ポリシーに基づき、「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体的に学習に取り組む態度」といった3つの学力を測る入試方式として、重視されるようになりました。

しかし、社会的・文化的・経済的理由により総合型選抜で問われる「確かな学力」を育む教育機会を享受できない不平等の拡大や、評価方法の妥当性が課題となっています。

本フォーラムでは、総合型選抜の評価方法と求められる学力について、教育機会の平等性という観点を交えながら議論をしていきます。現実社会を見据えて東北大学の大学入試学研究を進めてきた倉元直樹先生、受験業界に長年関わってきた教育ジャーナリストの後藤健夫氏、地方公立高校で探究を推進している佐々木隆行先生ら豪華ゲストとともに、評価されるべき「学力」について考え、総合選抜の未来について考えてみませんか?

・大学受験を控えた高校生の方
・教育に携わりたいと考えている学生の方
・学校教育の現場に携わっている方
・受験を控えるお子様のいらっしゃる保護者の方

これらにひとつでも当てはまる方、ぜひ当フォーラムにお越しください。
皆様のご参加を心よりお待ちしております。

以下フォーラムの詳細でございます。

◆日時:2024年5月19日(日) 14:00-17:00
 (アフターイベント 17:00-17:30 ※フォーラム終了後、登壇者や参加者を交えた交流会を予定しております)
◆場所:東京大学本郷キャンパス 法文2号館2階法31番教室 or YouTube Live
◆参加費:無料
◆ゲスト登壇者:
倉元直樹(東北大学高度教養教育・学生支援機構高等教育開発部門入試開発室 教授/大学入試学会 理事長/日本テスト学会 理事)
後藤健夫(コラムニスト/教育ジャーナリスト)
佐々木隆行(山形東高等学校 教育企画課長)
(五十音順・敬称略)
◆学生登壇者:
谷津凜勇(カリフォルニア大学バークレー校1年/東京大学教養学部休学中)
◆パネリスト:
鈴木寛(東京大学公共政策大学院教授/慶応義塾大学SFC特任教授/NPO法人日本教育再興連盟代表理事)

お申し込みフォーム▷▷https://forms.gle/R7tqyVSJj5WKydBv6

【五月祭教育フォーラムとは】
五月祭教育フォーラムとは、東京大学の五月祭内で開催される日本最大級の教育フォーラムです。2006年から毎年開催されており、今年で19回目を迎えます。当フォーラムでは、その時々に即した教育の課題をテーマとして扱い、多くの方々と教育について考えます。昨年は「個別最適な学び」をテーマに熱い議論が繰り広げられました。
コロナ禍以前には800人以上が来場したビッグイベントで、近年はオンライン配信も併用し、場所を問わず多くの方にご参加いただけるようなフォーラムになっております。教育界の著名人を登壇者として招き、参加者の皆様とともにこれからの教育について考えるフォーラムです。教育に興味を持つ学生が主体となって運営しているNPO法人日本教育再興連盟(ROJE)が主催しております。

▼五月祭教育フォーラム2024特設ページはこちら
https://kyouikusaikou.jp/lp/mayfeseduforum2024/

▼弊団体HPはこちら
https://kyouikusaikou.jp/

▼五月祭教育フォーラム公式Twitterはこちら
https://twitter.com/roje_mayfes

■記事のお問い合わせ先
mayfeseduforum.admin@roje.or.jp

村澤昌崇教授の執筆記事が『大學新聞』に掲載されました

このたび弊センターの村澤昌崇教授の執筆記事が『大學新聞』に掲載されました。
こちらは10回の連載記事(高校生のための大学四方山話)になっており、第1回目の記事「大学教員というお仕事」が4月23日に掲載されました。
詳細はこちらのサイトからご覧いただけます。
ぜひご高覧いただけますと幸いです。

6/1(土)開催「大学経営人材育成プログラムの実践‐2024年度大学経営基礎講座開講ガイダンス‐」のご案内

【情報提供者:東北大学高度教養教育・学生支援機構 大学教育支援センター】

2024年6月1日(土)に、下記の通りZoomによるウェビナー【PD】「大学経営人材育成プログラムの実践‐2024年度大学経営基礎講座開講ガイダンス‐」を開催いたします。
みなさまのご参加をお待ちしております。

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教育関係共同利用拠点提供プログラム 大学人材開発論 M-02
【PD】大学経営人材育成プログラムの実践‐2024年度大学経営基礎講座開講ガイダンス‐
【日時】2024年6月1日(土)10:30-11:30
【講師】戸村 理(東北大学高度教養教育・学生支援機構 准教授)
*****************************************

【趣旨】
大学経営人材の育成が求められるなか、東北大学大学教育支援センターでは、文部科学省教育関係共同利用拠点事業の一つとして、2023年度に履修証明プログラム大学経営基礎講座を開講しました。幸いにも日本全国から27名の方にご参加いただいて、全員に履修証明書を授与することができました。
この度、大学教育支援センターでは、大学経営基礎講座2024(第2期生)の募集を開始します。プログラムの基本コンセプトは前年度同様、大学教職員に求められる基礎的・共通的な専門知識・技術、すなわち大学リテラシーを修得することとしています。受講方法もオンデマンドとオンラインとの実施で変更ありません。加えて2023年度修了生の声を受け、内容と教授法に工夫を加えて効果・効率・魅力を追求し、個別最適な学びと協調的な学びとのさらなる充実を期して開講する次第です。
本セミナーは、大学経営基礎講座2024の目的や内容等を担当者から紹介する機会としています。当日は昨年度の実績も踏まえながら、講座内容の具体的な内容についてもお伝えしますので、具体的なイメージをお持ちいただけるかと思います。質疑応答の時間も設けておりますので、大学経営基礎講座2024(第2期生)に御興味・御関心をお持ちの方々のご参加を心よりお待ちしております。

【プログラム】
10:30~ 開会挨拶 野地 智法(東北大学高度教養教育・学生支援機構 大学教育支援センター長〈農学研究科 教授〉)

10:35~ 講演「大学経営人材育成プログラムの実践 ‐2024年度大学経営基礎講座開講ガイダンス‐」
     戸村 理(東北大学高度教養教育・学生支援機構 准教授)

11:00~ 質疑応答

11:25~ 閉会挨拶 野地 智法

司会:野地 智法

【参加申込み締切】2024年5月29日(水)
【参加費】無料
【定員】なし 本セミナーはZOOMによるウェビナーです。

【詳細・申込み】
http://www.ihe.tohoku.ac.jp/CPD/events/pd240601/

記事のお問い合わせ先
東北大学高度教養教育・学生支援機構 大学教育支援センター
TEL: 022-795-4471
E-mail:iehe-seminar (at) ihe.tohoku.ac.jp ※ (at) は @ に置き換えて下さい