当センターの黄福涛教授が共同編集を務めた書籍『The Shifting Balance of Academic Systems: National, Regional, Global?』 が、Springer社より刊行されました。
本書は、APIKS（Academic Profession in the Knowledge-Based Society）国際調査プロジェクトを基盤とし、知識基盤社会における学術職および高等教育システムの変容を、国際比較の視点から多角的に分析したものです。グローバル化、地域化、デジタル化、さらには地政学的変動が、大学と学術職にどのような影響を及ぼしているのかを体系的に考察しています。
本書には、日本、中国、カナダ、ドイツ、オーストリア、フィンランド、スウェーデン、韓国、マレーシア、エストニア、リトアニア、ポルトガル、アルゼンチン、チリ、メキシコ、中国台湾地区など、多様な国・地域から約30名の高等教育研究者が参加しています。国際比較研究の継続性と多様性、さらには広域的な共同研究の成果が示されています。
また、本書は、Carnegie（1992）、CAP（2007–08）、APIKS（2017–18）へと続く国際的な学術職研究の系譜を継承し、20か国以上にわたる大規模な実証データに基づき、大学教員の職業発達、研究・教育活動、国際化、社会貢献、ガバナンス、学術価値観などについて包括的に検討しています。
さらに、「regional dynamics（地域的ダイナミクス）」という新たな分析枠組みを提示し、地域文化や制度的伝統、国家政策がグローバルな高等教育の変容を媒介する重要な要因であることを明らかにしています。AIの進展やデジタル化、地政学的再編が進む中、今後の大学と学術職のあり方に新たな示唆を提供する一冊です。
加えて、本書の第9章「Academics’ Research-Focused Engagements in Japan, Korea, and Taiwan: Main Findings from an International Survey in 2017–18」は、当センターの大膳司教授および金良善准教授が国際共同研究者とともに執筆を担当しました。