（2021年1月6日付）「抗議にもかかわらず、大学への寄付が急増」【University World News】
（2021年1月10日付）「COVIDの苦難に屈しない中国人のための東京校」【University World News】
（2021年1月10日付）「4月までに大学を開始することを目指す」【University World News】
（2021年1月10日付）「大学は、コンタクトを制限するためにオンラインに移行する」【University World News】
（2021年1月9日付）「COVID-19のレガシーは、より良いオンラインの可能性になる」【University World News】
（2021年1月9日付）「米国のベトナム人学生数はCOVID後に回復しますか？」【University World News】
（2021年1月9日付）「ポストCOVID-19の大学入学に関する緊急の質問」【University World News】
（2021年1月11日付）「外国人留学生の移動の第4波」【University World News】
（2021年1月13日付）「COVID-19は、研究のための寄付の大幅な増加を引き起こす」【University World News】
（2021年1月9日付）「2021年の世界における高等教育の予測」【University World News】
（2021年1月18日 蝶慎一）
（2020年12月29日付）「ＣＯＶＩＤ－１９は、大学病院を限界まで押し上げている」【The Chronicle of higher education】
（2020年12月23日付）「チャップマン大学の学長が、新型コロナウィルス陽性」【INSIDE HIGHER ED】
（2020年12月21日付）「ペンシルベニア州立大学は、対面授業の開始を遅らせる予定」【INSIDE HIGHER ED】
（2020年12月11日付）「大学スポーツは、少なくとも6,629のＣＯＶＩＤ－１９の症例を有している」【INSIDE HIGHER ED】
（2021年12月11日付）「カリフォルニア州立大学の計画は、対面授業に戻る」【INSIDE HIGHER ED】
（2020年12月4日付）「ボストン大学の学生は、4文字の単語を使用して実際の問題に焦点を当てた」【INSIDE HIGHER ED】
（2020年12月3日付）「チャペルヒルの教員が春学期の計画に反対」【INSIDE HIGHER ED】
（2021年11月27日付）「オンタリオ州の教職員と学生は、オンライン教育の悪影響を認識」【INSIDE HIGHER ED】
（2020年11月20日付）「セントローレンス大学（St. Lawrence University）は、オンラインに移行」【INSIDE HIGHER ED】
（2021年1月6日 蝶慎一）
（2020年12月15日最終アクセス）The post-pandemic university – Pedagogy | Politics | Power | Platforms「ポスト・パンデミック・ユニバーシティ」
（2020年12月12日付）「多くの外国人留学生は、授業に戻ることを選ばないだろう」【University World News】
（2020年12月5日付）「高等教育におけるCOVID-19のメンタルヘルスに関する課題に直面」【University World News】
（2020年12月1日付）「オンライン協働学習は、留学との関係が悪いのか」【University World News】
（2020年12月1日付）「ポストコロナ後の国際的な採用に対する機会」【University World News】
（2020年12月12日付）「新型コロナウイルスは、高等教育のレジリエンスを試している」【University World News】
（2020年11月28日付）「新型コロナ時代におけるコミュニティ・ユニバーシティ・エンゲージメント」【University World News】
（2020年11月28日付）「大学にとってポストコロナの変革は避けられない」【University World News】
（2020年11月7日付）「持続可能な開発のための戦略的パートナーシップが必要」【University World News】
（2020年12月12日付）「コロンビア大学の学生は、授業料を保留すると脅迫する」【University World News】
（2020年12月12日付）「高い移動性を有するエラスムス・ムンドゥスが、COVID-19にどのように適応したか」【University World News】
（2020年11月21日付）「公平性に対する国々の対応は依然として課題―ユネスコグローバルレポート」【University World News】
（2020年11月21日付）「すべての人々に質の高いブレンディッド学習にアクセスできるようにする」【University World News】
（2020年12月12日付）「大学は地域の持続可能性の推進力となるべきである」【University World News】
（2020年12月12日付）「混乱の時代に、レジリエンス・ランキングは必要か？」【University World News】
（2020年12月15日 蝶慎一）