弊センターの樊怡舟特任助教と李昕特任准教授（IDEC国際連携機構）による共著論文「Institutional foundations of academic freedom in post-Confucian East Asia: Culture, history, legislation, and governance」が、国際学術誌『International Journal of Educational Research』に掲載されましたのでご紹介いたします。

本論文では、学問の自由を単なる「抽象的な権利」としてではなく、「制度の中に組み込まれた取り決め」として再定義し、中国・日本・韓国の3カ国を対象に、文化的・制度的基盤を比較分析しています。
また、歴史的・社会的制度論の視点から、「政治・文化」「歴史」「法律・規制」「ガバナンス」の4要素による分析枠組みを構築し、各国の共通点と相違点を体系的に明らかにしました。
その結論の一つとして、欧米に多く見られる「消極的自由（干渉からの自由）」とは異なり、ポスト儒教圏では学問の自由が「（義務志向の）積極的自由」として構築されやすい傾向があることが指摘されています。
本研究は、東アジアにおける学問の自由の理解を深めるとともに、今後の比較研究に有用な分析枠組みを提供しています。

タイトル： Institutional foundations of academic freedom in post-Confucian East Asia: Culture, history, legislation, and governance
著者： 李昕、樊怡舟
掲載媒体： 『International Journal of Educational Research』
掲載年月： 2026年3月（Volume 138, 102974）

本論文は オープンアクセス で公開されています。
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🔗 https://doi.org/10.1016/j.ijer.2026.102974