Country responses to equity still a challenge―UNESCO global report
https://www.universityworldnews.com/post.php?story=202011210935281

・国連教育科学文化機関（UNESCO）のグローバル教育モニタリングレポート2020『インクルージョンと教育：すべてを意味する』で再び強調されている。

・これには、高等教育への参加率と奨学金に関するデータを含む。

・国連の持続可能な開発目標（SDGs）を通じて、開発途上国が利用できる奨学金の数を監視することが求められている。

（12月15日登録）