（2020年6月4日付）「トラウマに基づいた教育（Trauma-Informed Teaching）とは、どのようなものか」【The Chronicle of higher education】

・トラウマは、学生の実行機能や自己統制スキルに影響を与える可能性がある。
・「独りになってはならない」、「あなた自身の授業を再考する」、「組織的だが柔軟に」等を挙げている。
・トラウマとストレスが、学生の学修にどのように影響するのか、教えるためにどのように調整できるかを理解することが重要。

（6月23日登録）

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