AUSTRALIA　COVID-19 – Online leads to student performance decline
https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20200504161024165

・オーストラリアの生徒では、新型コロナウイルスによる影響で実施されたオンライン教育は、教室等での学習と比較してパフォーマンスを低下させているとの報告があった。

・ある研究者の分析によればその要因には、オンライン教育に係るリソースの格差、デジタル格差、スキル等の格差、両親からのサポート格差などが挙げられている。

（5月14日登録）