ディスカッションペーパー（No.9）の改訂版を掲載致しました。
詳しくは、以下をご覧ください。

大学教員の生産性分析：再考
-新たな計量分析の試み：欠損値補完・サンプリングバイアスの補正・“ゼロ”の意味の解釈-
中尾　走・村澤　昌崇（広島大学）

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