10月1日開催 フランス教育学会研究懇話会のお知らせ(大阪大学国際共同研究「人文科学における日仏研究交流拠点の形成——思想・教育・臨床を中心として」セミナー(No.4))

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【情報提供者 センター大場先生】

 

日時:10 月 1 日(土)13 時半―16 時半
場所:大阪大学人間科学研究科(吹田キャンパス)本館 4 階 41 教室予定
主催:大阪大学国際共同研究「人文科学における日仏研究交流拠点の形成——思想・教育・臨床を中心として」セミナー(No.4)
後援:フランス教育学会
企画趣旨(逐次通訳有):
フランスではバカロレア取得者が同世代年齢の 8 割に近づき、また取得者のうち 8 割近くが高等教育へ進む時代となった。このことから高等教育は大衆化したと言われているが、しかし高等教育は依然誰にでも平等に開かれたものになったとはいえない。この理由として、大学における落第率の高さが依然大きな問題であること、また、その理由に社会・文化的格差があることが数々の量的・質的方法による学生調査により指摘されている。大衆化の裏で起きている階層化について、本懇話会では、一つの大きな問題とされている高大接続に焦点をあてる。高校における進路指導の問題と、適切な進路を選択しなかった(できなかった)がゆえに生じる、大学における落第と進路変更の問題について、ナント大学区・ポワチエ大学区等における大規模調査に関わるお二人よりご講演をいただく。

登壇者とテーマ:
Ⅰ.講師:ソフィ・オランジュ(ナント大学社会学部准教授)
Les choix scolaires des élèves à l’entrée dans l’enseignement supérieur. Des logiques différenciées selon l’origine
sociale(「高等教育入学時の生徒の進路選択:社会階層によるロジックの違いについて」)
Ⅱ.講師:ロミュアルド・ボダン(ポワチエ大学社会学部准教授)
Abandons et réorientations des étudiants à l’Université française : un processus de régulation
「フランスの大学における学生の中退と進路変更:調節のプロセス」

招へい研究者の主な業績:

Sophie ORANGE
Ouvrages
– 2015 – Orange S., « Une orientation sédentaire. Formes d’immobilisme dans la poursuite d’ études en
Sections de technicien supérieur » dans La mobilité dans le système scolaire, Septentrion.
– 2013 – Bodin Romuald, Orange S., L’Université n’est pas en crise. Les transformations de l’enseignement
supérieur : enjeux et idées reçues, Bellecombe-en-Bauges, Le Croquant.
– 2013 – Orange S., L’autre enseignement supérieur. Les BTS et la gestion des aspirations scolaires, Paris,
PUF, Coll. Education & Société.

Articles de revue
2016 – Lemêtre C., Orange S., « Le continuum bac – 3 / bac + 3 : le risque de la cristallisation des destinées
scolaires et sociales », in Marie-Hélène Jacques (dir.), Les transitions scolaire, Rennes, PUR, 2016, p. 243-250.
2014 – Bodin Romuald, Orange S., « Austère Université. Faux diagnostics pour vraies réformes »,
Introduction & coordination du dossier, Savoir/Agir, n° 29, septembre 2014.
2013 – Bodin Romuald, Orange S., « La barrière ne fera pas le niveau. La sélection à l’Université : une fausse solution à un problème mal posé », Actes de la recherche en sciences sociales, n°199, Septembre 2013,
pp. 102-117.
2012 – Orange S., « Interroger le choix des études supérieures. Les leçons d’un “raté” d’enquête », Genèses,
n°89, 2012/4, pp. 112-127.
2010 – Orange S., « Le choix du BTS. Entre construction et encadrement des aspirations des bacheliers
d’origine populaire », Actes de la recherche en sciences sociales, n°183, Juin 2010, pp. 32-47.『教育の大衆化は何をもたらしたか』勁草書房、第 2 章。

Romuald BODIN
Ouvrages
2013 – R. Bodin, S. Orange, L’Université n’est pas en crise. Les transformations de l’enseignement
supérieur : enjeux et idées reçues, Bellecombes-en-Bauges, éditions du Croquant, 2013.
2012 – R. Bodin (dir.), Les métamorphoses du contrôle social, Paris, La Dispute, 2012.
2009 – B. Geay (eds), R. Bodin, J. Camus, N. Lefol, M. Morichon, V. Reynaud (collab.), La protestation
étudiante, Paris, édit. Raisons d’agir, coll. « Cours et travaux », 2009.
Articles de revue
2011 – Bodin R., Millet M., « L’université, un espace de régulation. L’ “abandon ” dans les 1ers cycles à
l’aune de la socialisation universitaire. », Sociologie, N°3, vol. 2 | 2011.
2011 – Bodin R., Millet M., « La question de l’ “abandon” et des inégalités dans les premiers cycles à
l’université », Savoir/Agir, n°17, septembre 2011, pp. 65-74.